12月20號(hào)，網(wǎng)傳一段“江蘇常州一女孩當(dāng)街咆哮并對(duì)母親動(dòng)手”的視頻登上熱搜——

視頻中女孩在街頭毆打母親，嘴里大喊著“你走不走？”，看到這一幕讓網(wǎng)友們內(nèi)心感到“五味雜陳”，紛紛指責(zé)這個(gè)女孩對(duì)媽媽動(dòng)手，簡(jiǎn)直缺少管教。

可這樣的舉動(dòng)背后，居然有更多人覺(jué)得更應(yīng)該被批評(píng)的是媽媽，女兒毆打媽媽的背后又有什么樣的隱情呢？

01

當(dāng)街毆打媽媽的女孩被全網(wǎng)心疼？

現(xiàn)場(chǎng)圍觀的人目睹了這場(chǎng)“母女情感大戲”：

前段時(shí)間女孩的手機(jī)壞了，于是母親答應(yīng)資助她買手機(jī)，女孩通過(guò)打工自己攢夠了4000元，想讓母親資助2000元買一部蘋果13手機(jī)。

到了手機(jī)店，這位媽媽才發(fā)現(xiàn)手機(jī)這么貴，于是她想臨時(shí)反悔，不愿意給孩子買手機(jī)，就此引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)。

但如果僅僅是因?yàn)槿绱?，這孩子也不至于動(dòng)起手來(lái)啊。

女孩和媽媽起了爭(zhēng)執(zhí)后，開(kāi)始捶打媽媽的背部和頭盔，媽媽既沒(méi)有躲閃也沒(méi)有說(shuō)話，任由女孩打掉了她的頭盔，仿佛是給路人看。

路人見(jiàn)狀則紛紛上前勸阻女孩，可她明顯是一種失控了的狀態(tài)，誰(shuí)也聽(tīng)不進(jìn)，聲嘶力竭地喊叫。

另一段視頻中，女孩已經(jīng)癱坐在地上，但還在不停的哭喊，一個(gè)男子正在安撫她。

很多人在看完這段視頻后，對(duì)女孩大加指責(zé)，誰(shuí)都不曾關(guān)心過(guò)這個(gè)正值青春期的孩子，到底是什么讓她如此歇斯底里。

15歲的青春期女孩，十分在意尊嚴(yán)，媽媽反悔答應(yīng)買手機(jī)，還當(dāng)街訓(xùn)斥她，無(wú)異于是對(duì)孩子的失信。

如果一開(kāi)始就說(shuō)了6000+的蘋果手機(jī)太貴，你這個(gè)年紀(jì)沒(méi)必要用這么貴的。哪怕不給孩子買，孩子也會(huì)體諒父母，也能知道一些道理。

可這位媽媽沒(méi)有，她停在路中央，說(shuō)著不買手機(jī)，還責(zé)怪孩子，順帶再請(qǐng)路人評(píng)評(píng)理。這可不就是對(duì)孩子心靈上的“羞辱”嘛？

更何況，女孩還算懂事，知道家庭經(jīng)濟(jì)情況，才15歲就能攢到4000元就已經(jīng)很不錯(cuò)了，用攢下的錢請(qǐng)求媽媽再資助一點(diǎn)，沒(méi)有向母親伸手要錢。

女孩聽(tīng)著媽媽的責(zé)怪，一心想要逃離大庭廣眾的眼光審視，可這位媽媽不僅不在意女兒青春期的羞恥心，甚至還大聲引來(lái)眾人評(píng)評(píng)理，簡(jiǎn)直讓女孩無(wú)地自容。

這種出爾反爾、當(dāng)街教訓(xùn)、讓周圍人評(píng)理，多么熟悉的一套操作，相信很多人童年時(shí)，都經(jīng)歷過(guò)相同的場(chǎng)景，這就是典型的家庭PUA教育。

父母很多時(shí)候都是隱形的PUA施害者，他們不自覺(jué)的“打壓、賣慘、道德綁架”，就是家庭PUA的三座大山。

02

家庭式PUA是是對(duì)孩子無(wú)形的傷害

PUA不止存在于戀人、職場(chǎng)，有時(shí)候在家庭關(guān)系中，最親最愛(ài)的人也有可能在無(wú)形之中對(duì)你進(jìn)行PUA，用他們自以為“為你好”的方式。

也許我們的父母在教育孩子的時(shí)候，總是習(xí)慣了否定式教育，他們以為這是反向鼓勵(lì)，也不承認(rèn)這是為了控制孩子，順從自己。

最直接的暴擊，就是直接告訴孩子——

“你不行！”

“這么簡(jiǎn)單的事情都做不好，你怎么這么笨？”

“真廢物啊，告訴過(guò)你的，聽(tīng)不進(jìn)去嗎？”

“中國(guó)式父母”不只是一類群體，更是一個(gè)象征詞，他們特點(diǎn)鮮明，都背負(fù)著責(zé)任、控制和權(quán)力，他們?cè)跁r(shí)代的局限中成長(zhǎng)，也同樣以愛(ài)的名義綁架孩子。

卻不會(huì)關(guān)注在這過(guò)程中，孩子也失去自我，變得沒(méi)有主見(jiàn)。比如宋丹丹和兒子一起出現(xiàn)在綜藝節(jié)目《向往的生活》中時(shí)，就上演了這樣的“親情PUA”。

看到巴圖腳趾發(fā)炎了，宋丹丹竟公開(kāi)調(diào)侃：“不會(huì)是你自己啃的吧？你小時(shí)候就喜歡自己啃腳。”

巴圖想給媽媽煮雞蛋，但因?yàn)椴皇炀毶鸸ぞ弑晦陕洌?ldquo;笨手笨腳，你把灰都扇到我臉上來(lái)了。”直接貶低還不夠，宋丹丹還會(huì)捧一踩一：“我生了一個(gè)廢物，啥都不會(huì)干，你看看人家。”

黃磊看不下去了，暗示要多鼓勵(lì)巴圖，結(jié)果宋丹丹完全無(wú)視，根本不接話還變本加厲地說(shuō)巴圖：

“我兒子不可能！”

“我能換一個(gè)兒子嗎？”

“巴圖小時(shí)候，沒(méi)有一次能讓我特別開(kāi)心地開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。”

對(duì)于巴圖這樣的成年人來(lái)說(shuō)，把家里的吐槽和打壓搬上大熒幕，也會(huì)讓觀眾感覺(jué)到不適，宋丹丹絲毫沒(méi)有意識(shí)到孩子會(huì)在打壓下失去自信。

他們沒(méi)有考慮孩子是否適應(yīng)，而是一味強(qiáng)加在他們身上這樣的反向激勵(lì)，很可能會(huì)得到不一樣的效果。

鄭淵潔曾說(shuō)：“毀掉一個(gè)孩子最佳的做法就是摧毀孩子的自尊，將他貶到卑微的地位上。”

如果希望他成才，那必然得先建立起他的健全人格和對(duì)自己的信心。

健康和快樂(lè)，是所有家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望，健康的體魄是一切學(xué)習(xí)的保證。拒絕躺平，拒絕內(nèi)卷，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，學(xué)習(xí)效率更高，更熱愛(ài)生活。