每一個(gè)熊孩子的背后都有一個(gè)熊家長；

• 毀人“千元口紅”畫畫

之前在網(wǎng)上曾看見一個(gè)小姑娘，在不知道的情況下房間被親戚家的一個(gè)熊孩子毀的亂七八糟。大牌口紅被拿來“作畫”，房間的衣柜上也滿是口紅的涂鴉。她學(xué)畫畫的畫具和喜歡的明星海報(bào)被糟蹋得不忍直視。自己的手表一個(gè)在床底下一個(gè)在桌面上，且已經(jīng)被畫的“面目全非”。

在沒有自己允許的情況下，自己喜歡的東西被小孩子弄成這樣，原以為對(duì)方家長會(huì)主動(dòng)道歉給出說法，沒想到的是，小孩媽媽以“小孩不懂事”、“回頭給你買零食當(dāng)補(bǔ)償”試圖搪塞過去，而從未覺得抱歉。末了，來了一句：“我是長輩，你說話要注意以及......”

這種讓人憤慨的話，透露出的不僅是熊孩子的“嬌生慣養(yǎng)”，更是熊家長的功不可沒。

• 被損害的“折翼天使”

在上海的玻璃博物館，有一雙巧奪天工的玻璃翅膀，作品名叫做《天使在等待》，是國內(nèi)玻璃藝術(shù)博士為她剛出生的女兒創(chuàng)造而成。這雙精美奪目的翅膀卻“折翼”了。某一天，有兩個(gè)熊孩子越過柵欄，使勁生拉硬拽翅膀，而小孩家長在護(hù)欄外開心地為小孩拍著照片......

最終導(dǎo)致天使翅膀的折裂，工藝復(fù)雜，飽含精力與愛的作品就這樣被毀于一旦。最終博物館與創(chuàng)作者商量決定不修復(fù)這個(gè)作品，而是保留它被破壞的樣子，改名為《折》，并配上被它被損壞時(shí)的視頻，繼續(xù)展出。

• 用可樂洗鋼琴被索賠20萬

重慶一個(gè)熊孩子在親戚家玩的時(shí)候，把水澆到親戚家的鋼琴上，在父母的維護(hù)下，熊孩子“順利逃脫”。沒想到之后熊孩子跟父母一起去逛商場，趁服務(wù)人員的阻止，將可樂倒在鋼琴上面，美名其曰為“洗鋼琴”。

而熊家長又是開啟了同樣的模式，一會(huì)認(rèn)為商家訛錢，一會(huì)狡辯孩子還小。后來店主電話報(bào)警后，警察判定熊孩子一家賠償?shù)昀习骞灿?jì)19.8萬元。害人最終害己，所付出的“惡”最終會(huì)自食其果。教育無果，熊家長終究會(huì)為熊孩子的行為買單

02.熊孩子背后是教養(yǎng)缺失

孩子出生后就如同一張白紙，而多半變得“熊”是由于父母的撐腰與縱容。孩子的天性與社會(huì)規(guī)則需要在父母的教導(dǎo)下才能調(diào)和。當(dāng)違背道德、社會(huì)規(guī)則后，如果不加制止反而寵溺，只會(huì)讓孩子變得有恃無恐；家長沒有原則，也會(huì)讓孩子無法無天，在作惡的道路上越走越遠(yuǎn)。

每一個(gè)熊孩子的背后都有一個(gè)熊家長。教養(yǎng)的缺失會(huì)導(dǎo)致孩子變得以自我為中心，不會(huì)換位思考，沒有同理心。教養(yǎng)來自于家庭，一般而言，家長就是主導(dǎo)家庭教養(yǎng)的“教主”。

●教，不僅有言教，還有身教。父母行為的規(guī)范將影響孩子的成長軌跡，把孩子教育成什么樣、導(dǎo)向何方取決于父母手中的“掌舵盤”。

●養(yǎng)，不僅是身體的養(yǎng)育，還意味著性格、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，懂得“己所不欲，勿施于人”，懂得待人接物，不蠻橫驕縱。

而教養(yǎng)缺失很大一部分來源于父母本身的教養(yǎng)、修養(yǎng)差，董卿說過一句話：“你想孩子變成什么樣的人，自己要先成為什么樣的人。”那些不可理喻的熊家長背后本身就是中國式巨嬰。

故意把孕婦撞流產(chǎn)、嫌電鉆聲太吵用小刀割掉工人的安全帶、因不給吃雞排而把姑娘狠狠推向軌道、扔滅火器、磚頭砸死人等等“熊孩子”，這些由父母一手打造的“殺人犯”，他們根本不能說是“熊”，而根本在犯罪。他們從未樹立起對(duì)生命的敬畏，漠然的讓人毛骨悚然，很難想象這種孩子背后有著什么樣的家庭教育。

但我想，世界終究會(huì)悄悄獎(jiǎng)勵(lì)有教養(yǎng)的孩子，也會(huì)無情淹沒那些沒教養(yǎng)的人。

03.如何避免孩子成為熊孩子

孩子是家長的一面鏡子，如何引導(dǎo)孩子走上成長的正確道路，除了自身的以身作則還需要良好的家庭教育。

• 給孩子立規(guī)矩

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”從小給孩子樹立規(guī)矩，可以使得他懂得約束自己的行為。樹立的規(guī)矩還要有明確的要求，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不能輕易動(dòng)搖或者妥協(xié)，不然孩子就會(huì)覺得規(guī)矩就等同于虛設(shè)。

制定規(guī)矩時(shí)還要設(shè)立明確的懲罰規(guī)則。這樣一來是可以樹立威信，二來也會(huì)把孩子重復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤的概率降低。同時(shí)家長還要以身作則，只有帶頭做到，起到示范作用，才能起到事半功倍的效果。

• 教孩子換位思考

孩子在未形成自己的是非觀時(shí)，需要家長有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。當(dāng)孩子開始有“熊”的苗頭時(shí)候，不妨教會(huì)他學(xué)會(huì)換位思考，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的同理心。

孩子學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在別人的立場上想問題，就會(huì)有道德約束感，繼而有意識(shí)地避免去“傷害”別人。換位思考有利于親子關(guān)系，孩子更能體諒父母，也有助于他自己今后的社交，能夠?qū)捯源?。還能在自己成長的道路上保持客觀、理性和中立，遇事更加成熟穩(wěn)重。

• 父母的榜樣是好向?qū)?/strong>