創(chuàng)客夏令營營地設置在北京航空航天大學，濃厚的學術(shù)氛圍，安靜的學習環(huán)境，吃、住、學一體化的環(huán)境，更容易讓孩子們投入到學習中，感受到機器人領域的奧妙！

學習目標

集中式項目制學習：電子電路知識，計算機編程知識，利用傳感器和反應器做參數(shù)測試；

學會電子電路基礎知識，結(jié)合項目研究課題自己動手制作機器人，并通過模塊化編程控制機器人。

勇敢的在別人面前表達自己的想法，果斷的做出決定和策略，增強自己的自信心和領導力；

創(chuàng)新思維啟發(fā)與應用，在規(guī)定時間內(nèi)完成創(chuàng)意的輸出，養(yǎng)成從無序思維到有序思維的轉(zhuǎn)變；

能夠發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并提出解決思路，用科學的方法解決生活中的問題。

創(chuàng)客專利營師資介紹：

因科機器人素養(yǎng)教育發(fā)起團隊主要包括擁有20年以上機器人教學經(jīng)驗的高級老師，世界知名的科學家，機器人比賽經(jīng)驗豐富的教練和一群有素質(zhì)教育情懷的年輕人。

李慧博士：（創(chuàng)意把關(guān)、作品把關(guān)及專家團隊）中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化工程專業(yè)博士，現(xiàn)就職于德國美因茨當?shù)刂袑W，2017年加入因科機器人素養(yǎng)培訓學校，為因科機器人教育科技顧問，主要負責STEM項目研究、中德兩國學術(shù)交流。

黃強老師：（創(chuàng)意、程序）因科機器人教育創(chuàng)始人之一，原伊朗大使館學校機器人老師、衡水中學國際班機器人老師。機器人教育行業(yè)6年教學經(jīng)驗。因科課程體系和SSIC教育理念核心創(chuàng)造者。

課程安排：

第1天課程介紹、3D打印實踐課程

安全事項講解，常用工具介紹和使用規(guī)范 

分組選隊長，定隊名，破冰游戲 

入營測試 

創(chuàng)客課程介紹 

常規(guī)任務1.LED燈閃滅; 

3D打印實踐課程

第2天控制LED

中科院國家實驗室參觀、學習交流 

備注：8號端口亮3秒滅1秒，只閃滅2次 

拓展任務1.摩斯密碼SOS 

常規(guī)任務2.按鈕控制燈亮滅 

備注：分別用if…else…和不用if…else… 

常規(guī)任務3：用鍵盤控制燈的亮滅 

備注：測試下AB、ABAAB、AABAAB

擴展任務2：神奇的算法：用按鈕奇偶控制燈亮滅 

常規(guī)任務4：3路搶答器 

備注：2個或者3個按鈕同時按處理

第3天樓道燈設計

常規(guī)任務5：閏年判斷 

備注：非百年和整百年 

常規(guī)任務6：生肖判斷 

備注：switch…case…和 if…else if()…else… 

常規(guī)任務7：水仙花數(shù) 

備注：for循環(huán) 與while循環(huán)的使用 

拓展任務3：回文數(shù)判斷 

常規(guī)任務8：樓道燈設計

第4天參觀中國航空航天博物館

參觀中國航空航天博物館 

常規(guī)任務9：RGB燈任意顏色的調(diào)制 

備注：三種以上顏色調(diào)制 

常規(guī)任務10:隨機5種顏色變動 

備注：random randomseed

常規(guī)任務11：電位計控制RGB燈亮度 

常規(guī)任務12：電位計控制RGB燈顏色轉(zhuǎn)換 

拓展任務4：怎么判斷一個傳感器是數(shù)字的還是模擬的 

常規(guī)任務13：測量電池的電壓實驗報告（串聯(lián)、并聯(lián)） 

備注：3節(jié)干電池的測試

第5天舵機的控制

常規(guī)任務14：舵機的控制 

備注：從0-180度的轉(zhuǎn)動，從180-0度的轉(zhuǎn)動，測距轉(zhuǎn)動90度 

常規(guī)任務15：直流電機控制 

備注：電機速度、方向 

常規(guī)任務16：小車搭建與控制 

備注：小車的前后左右控制 

常規(guī)任務17：小車巡線基本控制 

備注：數(shù)字傳感器、模擬傳感器控制 

常規(guī)任務18：流水燈問題研究

第6-7天自主課題研究

自主課題研究，完善項目作品 

答辯演講，結(jié)營總結(jié)

招生詳情

招生對象：10-18歲，身體健康，無先天性疾病、傳染病等

地點：北京航空航天大學（集合地點）