來營地，全方位浸潤英語思維

英國老師嚴謹而優(yōu)雅的準備工作特別讓人著迷，閱讀了大量的熊貓資料，并根據(jù)中國孩子的英語水平編寫教學(xué)大綱，將熊貓主題搬上課堂。

學(xué)生成長手冊

學(xué)生成長手冊的使用，夾雜外教團隊和中國老師團隊的密集的勞動成果，給孩子們的反饋在離營三個月家長仍在時刻拿出來與孩子反思溝通，其影響甚至更長。

學(xué)生將會分成不同的研究小組，共同完成根 據(jù)主題探索“大熊貓的故事”，并每天根據(jù)學(xué)習(xí)情況總結(jié)，通過演講、表演、講述故事等方式展示他們的研究成果，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，孩子們利用用餐和休息時間都在做項目。在真實而有意義的項目中，孩子們感到了極大的責(zé)任與幸福感。

PBL課程（Project-Based Learning）讓學(xué)生通過圍繞項目的真實學(xué)習(xí)任務(wù)，綜合各學(xué)科知識，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下，設(shè)計并實施的一系列的探究活動，并進行表達和交流。

大熊貓志愿者項目課程

在每天了解學(xué)習(xí)大熊貓飲食、生活習(xí)慣、進化與保護等多個游戲化研究學(xué)習(xí)。用一個目標(biāo)引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，將一個研學(xué)項目做的更加透徹，孩子們積極性被吊足了興趣，打開了新的學(xué)習(xí)模式，不再盲目走馬觀花，為討論而討論，真正做到思考與學(xué)習(xí)。

這樣的產(chǎn)品，不是應(yīng)該把冬天改成夏天，就可以輕松上線了嗎？竟然不是這樣滴。。。（這里省去1000字的吐槽，關(guān)于我們超級吹毛求疵，完美主義，并且強迫癥的項目經(jīng)理）

一直催著我們要這個國際夏校項目的家長們，我們終于可以回復(fù)您了，一個優(yōu)中選優(yōu)的爆款產(chǎn)品是如何誕生的。

營地和研學(xué)行業(yè)這些年，在英語教育方面，做了幾件簡單而又純粹的事情：

首先，把孩子送到國外去，期待英語環(huán)境能夠浸潤他們；然后，讓外籍老師參與到營地的活動里面，增加孩子們英語交流的機會，在互動中減少對英語的陌生感，在生活中應(yīng)用語言。

各有各的優(yōu)勢，但還是不夠好。

為什么？

學(xué)得不夠?qū)I(yè)。

我們一貫的宗旨是 work hard，play harder，學(xué)就認真學(xué)，玩就好好玩，兩相結(jié)合，相得益彰。營地活動，語言學(xué)習(xí)都必須是最專業(yè)的。

所以在冬天，我們請來的竟然是英國排名第一的國際夏校的導(dǎo)師們，嚴肅認真（教學(xué)態(tài)度），生動有趣（教學(xué)方法）地上英語課。

他們在英語教學(xué)中真的是太有辦法了。

詩詞歌賦，唱歌跳舞，把英語學(xué)習(xí)變成了so easy的一件事兒。不僅有專業(yè)的測評系統(tǒng)，更有極其細致的分級方法，還融合了英語演講和最創(chuàng)新的PBL項目制課程。怪不得連英國文化協(xié)會都官方推薦，頒發(fā)的證書英國也官方認可。

你看我們在英語教學(xué)的選擇上，就是這么專注，就是這么較真，做任何一件事，我們對標(biāo)的不是營地教育行業(yè)，而是教育中最好的標(biāo)桿。

以前家長可能花好幾萬，漂洋過海的去學(xué)習(xí)，

現(xiàn)在不出國門就可以獲得。

經(jīng)過一次完整的執(zhí)行，在潮水般的好評之外，我們內(nèi)部時刻在反省，發(fā)現(xiàn)了一些小bug：英國老師的教學(xué)體系和方法一級棒，測評和分級的手段非常細致，英語演講和PBL能夠充分調(diào)動孩子的積極性，不光學(xué)習(xí)了語言，更鍛煉了思想，表達了自己。

招生詳情

招生對象：7-15歲

?。呵嗲帑悹I地高端湖景營房

餐食：營地自有營養(yǎng)餐

營地地址：成都麓湖生態(tài)城中心的核心島嶼——麓客島

集合營地：成都青青麓營地