推遲到校時間 “減”負(fù)擔(dān)還是“添”麻煩？

今年開學(xué)之際，浙江省、黑龍江省相繼發(fā)出通知，推遲中小學(xué)生早上到校時間。消息公布后引發(fā)家長、老師熱議，推遲到校時間是減輕了負(fù)擔(dān)還是增加了麻煩？推遲到校在實施過程中，又面臨哪些現(xiàn)實問題？

探訪

北京中小學(xué)到校時間多為7點半后

“剛升入小學(xué)的孩子，養(yǎng)成早起的作息需要一段時間，而且孩子寫作業(yè)慢，常因此晚睡，導(dǎo)致第二天遲到。”對于近日浙江省、黑龍江省提出的推遲到校時間，北京的陳女士表示贊同。

據(jù)記者了解，在2013年，北京市教委公布的《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》中提到，中小學(xué)不得早于8點安排教學(xué)活動，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。

記者隨機(jī)采訪了北京市部分中小學(xué)，整體看，到校時間由各學(xué)校根據(jù)情況安排，大多數(shù)學(xué)校規(guī)定的到校時間在7點30分以后，部分小學(xué)及初中明確要求，8點上課，學(xué)生需提前20分鐘到半小時到校，開展體育鍛煉或晨讀。

以海淀區(qū)為例，目前，中關(guān)村一小一二年級學(xué)生的上課時間為8點30分，學(xué)生需提前十五分鐘到校做好課前準(zhǔn)備；三年級以上學(xué)生8點上課。羊坊店第五小學(xué)上課時間為8點，學(xué)生只需在上課前到校即可，學(xué)校沒有對到校時間做強(qiáng)制要求。

熱點討論

推遲上學(xué)能否保證孩子睡眠？

推遲上學(xué)時間能否保證孩子睡眠，要打個問號。在教育學(xué)者熊丙奇看來，大多數(shù)學(xué)生的睡眠時間不足通常是由晚睡導(dǎo)致的，如果不能從根本上解決晚睡問題，晚起半小時對于保證充足睡眠意義不大。熊丙奇說，不能簡單認(rèn)為，推遲上學(xué)時間就減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，這就會讓減負(fù)陷入一種形式主義?，F(xiàn)今的評價體系導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力很大，不得不花費大量時間在課外輔導(dǎo)班和各種習(xí)題、試卷中。若孩子的整體負(fù)擔(dān)不降低，即便是推遲半小時入學(xué)，也或?qū)⒁馕吨七t半小時睡覺，這并不能從根本上減輕孩子負(fù)擔(dān)，解決孩子睡眠不足等問題。

對于不少家長提出的學(xué)生寫作業(yè)時間過長，難以保證睡眠的問題，王新表示，學(xué)校根據(jù)要求會嚴(yán)格控制各學(xué)段作業(yè)量，家長需要客觀看待作業(yè)時間長的問題，作業(yè)來源，如是否有輔導(dǎo)班布置作業(yè)的情況；作業(yè)難度、孩子做作業(yè)的效率等都需要考慮在內(nèi)。

一些網(wǎng)友認(rèn)為，推遲中小學(xué)生到校時間初衷是好的，然而一旦落實，或許會出現(xiàn)別的問題。

比如學(xué)生上學(xué)晚了，那接送孩子的家長上班恐怕就來不及。

@雪之下的家里蹲 說：“以為是便利學(xué)生，其實難的是家長，八點要上班，你讓小孩子最遲到校時間不得早于八點，這樣的話，不是讓老人去送孩子，就是逼著上班族曠工。”

@啡啡啡你莫屬 也表示：“孩子推遲上學(xué)，那家長是不是也得推遲上班時間呢？不然孩子自己送自己讀書嗎？”

更讓人擔(dān)心的是，延遲上學(xué)造成的時間“真空”，恐怕又會催生出各類早托班。

@龍衣依 猜想：“以后會出現(xiàn)早托班，家長送孩子去早托班，然后早托班統(tǒng)一送孩子上學(xué)。”

@dabangking 則建議：“學(xué)校也應(yīng)該提倡班車制度，這樣就不影響家長上班了。”

學(xué)生放學(xué)早，家長下班晚，“晚到校”不如“晚放學(xué)”

北京市民王女士表示，“晚到校不意味著就能晚出發(fā)。對于離家較遠(yuǎn)的孩子，有時提早或推遲10多分鐘，路況就完全不同。

”王女士的女兒寧寧就讀的東城區(qū)某小學(xué)，該校要求學(xué)生提前半小時到校進(jìn)行晨檢，“孩子會利用這段時間讀書或者進(jìn)行課前準(zhǔn)備，就像"賽前暖場"一樣，不僅有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，也實現(xiàn)了送孩子到上班的完美對接。”

也有家長反映，比起推遲到校時間，他們更關(guān)注能否延長放學(xué)時間。

兒子在海淀某小學(xué)讀小學(xué)三年級的陽陽媽表示，孩子3點半放學(xué)到去課外班的中間有將近1到1個半小時，這段時間既不能趕回家寫作業(yè)，也不能開展新活動，沒能有效利用，“學(xué)校能否在下午課程結(jié)束后，為有需求的學(xué)生提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，督促孩子完成作業(yè)，也讓他們及時在校消化當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。”女兒在豐臺某小學(xué)讀二年級的徐女士也表示贊同，她希望學(xué)?？蛇m當(dāng)延遲放學(xué)，讓孩子在校完成作業(yè)，也能緩解雙職工家庭的接送壓力。

更大的“痛點”是放學(xué)太早

其實網(wǎng)友們的擔(dān)憂其實不無道理，僅僅延遲上學(xué)時間，并非增加孩子睡眠時間的唯一辦法。

在@木棉花中計了 看來，光延遲上學(xué)時間還不夠，“早睡早起才是解決睡眠問題的最好方法，落實好午休，也是一個重要補(bǔ)充。”

@伏卵錄 評價說：“治標(biāo)不治本。孩子學(xué)習(xí)壓力大，睡眠不足，早餐不佳，皆因目前愈演愈烈的應(yīng)試教育，對癥下藥才是關(guān)鍵。”

不改變應(yīng)試教育的底子，光靠素質(zhì)教育的面子，難免有點“自欺欺人”。

@皇家毒藥H 吐槽說：“一方面要求素質(zhì)教育，另一方面卻還是分?jǐn)?shù)至上，改變教育不能只抓表面而不去針對根本。”

從輿情呼聲來看，孩子上學(xué)時間太早，似乎并不是一個“痛點”，真正的“痛點”反倒是——孩子放學(xué)太早了。

@言閱明 說：“孩子下午3:30就放學(xué)，根本不考慮孩子需要家長接送，這才是一個令人反感的決定。”

為了減少學(xué)業(yè)壓力，小學(xué)放學(xué)太早，孩子沒處去，只能去“輔導(dǎo)班”，反而加重了孩子的負(fù)擔(dān)，不少網(wǎng)友認(rèn)為有點“諷刺”。

晚放學(xué)的優(yōu)點

如果小學(xué)放學(xué)時間延遲一兩個小時，給同學(xué)們留一大塊自由活動的時間，不但可以讓孩子的離校時間與家長下班時間同步，而且可以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。對于老師來說負(fù)擔(dān)也不大，只要起到相應(yīng)的看管作用就好。

或者學(xué)校也可以開設(shè)可供選擇的興趣愛好擴(kuò)展，就算有額外收費，我相信還是有很多家長會愿意出，畢竟學(xué)校里面的正規(guī)興趣班要比社會上面的托管正規(guī)、放心得多。

或者不延遲放學(xué)，學(xué)校開設(shè)自愿收費的托管班也很好，可以有效緩解家長下班和學(xué)生放學(xué)之間的矛盾。   

浙江某小學(xué)校長張敏在接受《每日商報》采訪時曾表示：“延遲放學(xué)時間，是一個民生問題，并非學(xué)校一家之責(zé)，大家把矛頭直指教育部門、甚至是學(xué)校，其實是社會問題讓教育背了黑鍋。”

他認(rèn)為，理想的狀態(tài)應(yīng)該是，孩子們早早地放了學(xué)，然后在各種社區(qū)、社會的公益機(jī)構(gòu)痛快地玩，快樂地發(fā)展自己的興趣，但目前社區(qū)教育、社會教育遠(yuǎn)不完善，無法解決這個問題。因此，他覺得更多需要教育以外的部門參與、協(xié)調(diào)。

教育部也在《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》中，提出實行彈性放學(xué)時間，可以通過“政府購買服務(wù)”“財政補(bǔ)貼”等方式給予適當(dāng)補(bǔ)助；也可與家長建立談判機(jī)制，適當(dāng)收取一些費用；但不要把這段時間又變成上課時間，防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。

延遲上學(xué)時間也好，延遲放學(xué)時間也罷，說到底，都是在探索一種給孩子減負(fù)的途經(jīng)。但正如張敏所說，減負(fù)絕非學(xué)校一家之責(zé)，也無法滿足所有家長的需求。在應(yīng)試教育“生命力”依然頑強(qiáng)的今天，只要是為了素質(zhì)教育的推進(jìn)，只要是為了孩子的快樂學(xué)習(xí)，那么，減負(fù)的邁出的每一小步，都是進(jìn)步。

家長故事

接送路上的親子時光

王女士，女兒寧寧就讀東城區(qū)某小學(xué)二年級

6點起床洗漱、給女兒裝好飯盒、準(zhǔn)備早餐；6點半叫女兒起床洗漱吃飯；6點50準(zhǔn)時從家里出發(fā)……這是王女士和女兒寧寧開學(xué)后的日常。

因為家里離學(xué)校有10多公里，為了錯開早高峰，王女士必須在7點前出門。“光明橋、勁松附近都有不少學(xué)校，如果晚會兒出門，很可能就會趕上幾個路口的擁堵，孩子上學(xué)就會遲到。”王女士說。

即便提早出門，順利的話從家到學(xué)校開車單程也要近40分鐘，但王女士并不覺得路上的時間“無意義”。“雖然離得比較遠(yuǎn)，但多了跟孩子的互動時間。有時，我們會一起復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的知識，聽英語音頻、背誦乘法口訣表。”

在寧寧還是一年級小豆包時，王女士也曾因為早餐問題煩惱過。

“起得太早，孩子吃不下，有兩三個月早餐基本沒吃什么，后來才慢慢適應(yīng)。”為了讓孩子多睡會兒，有些家長會帶著早餐讓孩子在路上吃，王女士嘗試了一段時間后，還是要求孩子在家吃完。

在她看來，吃早餐看似小事，卻是幫助孩子養(yǎng)成良好作息規(guī)律的重要一環(huán)。久而久之，孩子也逐漸建立了時間觀念。

“除了寒暑假后開學(xué)的前兩天，寧寧能夠很快進(jìn)入狀態(tài)。不僅早上按時起床，晚上也會早點回房間睡覺，基本不需要家長督促。”

王女士表示，因為要考慮早高峰的擁堵時間，對于離學(xué)校較遠(yuǎn)的孩子，即使推遲到校時間，孩子也不會因此多睡太久。“目前這種到校時間安排是合理的。送完孩子家長再去上班也不會耽誤。”