開學(xué)了

如果一個女性朋友最近失聯(lián)

可能要么因為她當(dāng)媽了

要么她家娃要開學(xué)了

眼看開學(xué)日子臨近

媽媽們又開始忙碌起來

主要表現(xiàn)

時下當(dāng)媽標(biāo)準(zhǔn)一條條應(yīng)驗

下得了廚房；

陪得了作業(yè)；

做得了蛋糕；

改得了作文；

教得了奧數(shù)；

編得了小報；

最近又要加一條：

聊得了班級群！

每年從9月4日開學(xué)到9月10日教師節(jié)，可以算作是開學(xué)最熱鬧的階段，這不，一篇《最近開學(xué)+教師節(jié)，班級群里的家長戲好足，一個比一個戲精，哈哈哈……》。

同樣內(nèi)容，不同版本，一天之間，好多10萬+。新的提法，其實是舊的議題。說在某幼兒園新生家長群，有人吃驚地發(fā)現(xiàn)，家長們自發(fā)舉行“新概念抒情作文大賽”：“讓我感覺進(jìn)入這個班不僅放心還是一種幸運！”“感謝老師們的兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。” “老師們辛苦了！千言萬語傾訴不了對各位老師的感謝之情……很開心、很欣慰、很榮幸！”

今日話題：你在家長群里，是哪一類家長？

A、絕對擁護(hù)型

B、狂“曬”魔王型

C、過度關(guān)注型

D、疑神疑鬼型

E、患得患失型

F、醬油飄過型

G、毫無存在型

家長群是江湖，家長也分門派

學(xué)生家長處事風(fēng)格各異， 在群里的發(fā)言風(fēng)格各異， 家庭經(jīng)濟條件、 孩子學(xué)習(xí)成績……這些使群里的家長分為不少 “門派” ， 有媒體總結(jié)了家長群里家長的各個類型。除了醬油飄過型、毫無存在型之外其他類型的家長匯聚一堂都是一出年度大戲，不信你看！

A

絕對擁護(hù)型

老師吱個聲家長刷爆屏

從事銷售工作的張女士最近被手機弄得心神不寧， 她兒子今年剛上小學(xué)一年級， 自從加入了兒子班級的家長微信群，就被成天響個沒完的群鬧得不得消停。

張女士介紹， 其實這些99+的信息絕大多數(shù)都是無用的， 如孩子在課堂上的舉動， 老師在群里發(fā)了一張圖片， 家長就會迅速跟上， 再用無比膜拜的語氣發(fā)上一句： “××老師辛苦啦！ ××老師太有愛啦！ ”

有時老師剛布置重要的作業(yè)， 之后就會有無數(shù)的 “會來事兒”的家長撒花、 點贊、 發(fā)贊美表情， 就連收到字樣也會爆屏。

B

狂“曬”魔王型

曬娃是想說我家很優(yōu)越

李女士孩子今年升入幼兒園大班， 家長建立微信群成了曬娃的地方。

比如假期剛結(jié)束， 就有家長在群里曬出了帶著孩子豐富多彩的假期生活， 有曬孩子坐頭等艙飛機， 曬孩子乘坐豪車的， 曬香港迪士尼游玩， 還有的曬孩子在巴厘島海灘別墅的度假場景。

“這哪是曬娃， 通過圖片能讓老師看到誰家住別墅， 誰家開豪車。這就是通過曬娃背后的信息來獲得老師的關(guān)注。 ” 李女士說。

相似這種私家的照片，在朋友圈曬曬也就可以了，發(fā)班級群只會引起大家惡感。

C

過度關(guān)注型

我家孩子怎么樣？

1、逐日不停地在班群中訊問老師孩子的情況，恐怕孩子在學(xué)校呈現(xiàn)新“狀態(tài)”。家長如此不信任孩子，孩子又如何建立信息？又如何能長大？

2、一個孩子，三代人都要加入班級群。孩子成長的壓力就是這樣構(gòu)成的！家長越是這樣，孩子成長的就會越累。

D

疑神疑鬼型

回復(fù)不及時家長很鬧心

張女士有時候拿出手機看到老師布置完一項作業(yè)， 還沒等反應(yīng)過來回復(fù)， 就被 “眼疾手快” 的家長搶先了， 等張女士回復(fù)上去，老師已不再吱聲了。

“這一天給我鬧心壞了， 我就想怎么老師沒答復(fù)呢， 是不是我平時哪里做得不對？ ” 晚上， 張女士又試探性地給老師發(fā)條微信，結(jié)果沒一會兒老師就答復(fù)了， 張女士提著一天的心才終于落地。

E

患得患失型

為班級做事有機會就搶

開學(xué)第一天， 老師在群里發(fā)了一張課程表的圖片， 想讓家長幫忙制成電子版。 賈先生制作電子表格非常熟練， 馬上就按照老師的要求開始制作， 4分鐘后他將表格做完， 一看已經(jīng)有學(xué)生家長在1分鐘前就將表格發(fā)送到群里。

僅過幾十秒， 還沒等賈先生反應(yīng)過來， 就有家長 “主動請纓”要為班級打印50張課表， 看老師對家長表示感謝， 賈先生心里不是滋味， 搶著干活都沒干上。

自從有了微信群

家長：

每天下午4點， 準(zhǔn)時打開微信班級群界面， 靜等著老師發(fā)送的作業(yè)反饋，如坐針氈、 過度焦慮成了新常態(tài)。

聊天軟件24小時待命， 只要班主任發(fā)送一條信息， 就會順手回復(fù)一句 “謝謝”。

抱著手機，每天查閱家長群中老師發(fā)送的各種信息，甚至生怕漏說一句 “辛苦了” ，“謝謝” 。

老師：

傳達(dá)各種通知；

不定時回復(fù)各種家長提問；

每天被各種各樣的信息輪番轟炸；

明明是為了方便家校溝通， 到如今卻成了戒不掉的習(xí)慣。

家長微信群的生態(tài)是當(dāng)前學(xué)校與社會及家長關(guān)系的縮影。從媒體報道的情況看，這些微信群確實給家長和老師帶來了很多方便，但也帶來很多困惑。

很多家長，并沒有秉承原有的目的，而在家長群里大聊特聊，導(dǎo)致原本重要信息看不到，甚至直接開啟“無謂刷屏”模式，那么，如何不做家長微信群里那個招人煩的家長？？？

只要學(xué)校有了嚴(yán)格細(xì)致的職業(yè)規(guī)范，比如制定一個“班級微信群公約”，老師和家長都知道什么話是學(xué)校嚴(yán)禁老師講的，什么事是學(xué)校嚴(yán)禁老師做的，大家身處一個透明的平臺中，這難道不是一種新型的相互監(jiān)督和制約嗎？

班級微信群公約

班級微信群公約--家長篇

1. 做好自我調(diào)節(jié)，相信孩子的適應(yīng)能力并對班主任充滿信心。

2. 良性溝通，形成良好的群聊氛圍。

3. 曬娃要適度，畢竟班群是一個公共交流平臺，切忌沒有秉承原有的目的，在家長群里大聊特聊。

4. 理性對待班級群，只關(guān)注與自己相關(guān)的信息，避免盲目點贊。

5. 晚上盡量不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。

班級微信群公約--老師篇

1、試著在每一條通知后加上“不用回復(fù)”幾個字或類似的話語，可以避免大量不必要信息的騷擾。

2、在班級群中不點名批評孩子、公布成績、排名等信息，這只會傷害孩子自尊心，同時也會讓家長感到不舒服。

3、如果個別學(xué)生有問題可單獨與家長溝通，普遍問題可以在班群中與家長交流。

4、不要每次只發(fā)布優(yōu)等生或表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生的照片，盡量讓所有家長都能看到自己孩子的照片出現(xiàn)在班級群中。

5、不管是成績好的孩子還是成績差的，都多表揚、少批評，盡可能多地去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。

6、做班級群中的引導(dǎo)者，對于一些不適合發(fā)在班級群里的內(nèi)容，要學(xué)會婉言提醒。

小編：

班級群就像個小社會，需要大家用心維護(hù)。群里有愛，會給孩子的學(xué)業(yè)生活增添很多正能量，反之則會比較鬧心。只需發(fā)言的時候多思量一下，群友們就可以像家人一樣溫馨和睦。

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