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語言是孩子思維的窗口，代表了孩子心理發(fā)育的水平，家長都非常關注孩子語言能力的發(fā)展

    深圳新東方夏令營  孩子該如何學英語
    家長在訓練孩子語言能力時，難免要注重記憶力的培養(yǎng)，讓孩子背古詩、識很多字、記地圖等，但往往忽略了孩子其他能力的培養(yǎng)，所以，有些孩子背課文很快，但不解其意，不動腦筋，不善思考。有些家長重視孩子讀、寫、算的能力培養(yǎng)，卻不注意孩子手的操作能力的訓練，故而影響了孩子抽象思維能力的發(fā)展和自信心的培養(yǎng)，還會影響孩子適應社會的能力。
    創(chuàng)造力是智力的最佳表現，也是衡量智力水平和發(fā)展前途的重要標志。調查發(fā)現，一個歐洲國家，國人自小就會至少3種語言，相當多的人會7種語言，但是，這個國家很少出文學家、發(fā)明家等創(chuàng)造性人才，因為語言的過度訓練把人的大腦格式化了。那么，現在的家長就要注意，莫讓語言訓練阻礙了孩子創(chuàng)造能力的發(fā)展。
    孩子的語言學習和掌握是需要必要的環(huán)境的，現在這么小就學外語，但又沒有機會去練習，語言是在使用中學會的，但是現在的孩子根本沒有鍛煉外語的機會，使用語言又能使孩子有興趣學習。所以，很多孩子覺得單調乏味，有的孩子學得快忘得快，如果這么早學習的語言最終是要因為很少使用而被忘記，那為什么還要犧牲孩子寶貴的玩耍時間呢？
    語言學習很重要，但是要根據孩子所處的環(huán)境來選擇主學什么輔學什么。最重要的是能力的培養(yǎng)。 【糾錯】