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    青春期的男孩往往攻擊性比較強。他們可以因為一件雞毛蒜皮的小事而大打出手。安徽軍事夏令營小編認為攻擊行為是一種以引起傷害或者痛楚為目的的行為，對社會和個人都是極其有害的。
    為什么處于青春期的男孩會有這種行為呢？
    首先，這是天生的本性。同樣一件事情，可能會使一個男人產(chǎn)生攻擊行為，卻不引起一個女人勃然大怒，而往往只會使她感到焦慮不安。
    其次，青春期的男子自尊心比較強，對挫折反應特別敏感，而挫折就是導致攻擊行為的主要原因。心理學家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：讓一些男孩站在玻璃墻外看滿屋吸引人的玩具，在長時間的痛苦等待之后在允許他們?nèi)ネ嫱婢撸欢硪唤M孩子則沒有等待，直接讓他們玩玩具。那些事先未受挫折的孩子非常高興，愛惜地玩玩具；而那組經(jīng)過等待、受過挫折的男孩卻表現(xiàn)出極端的破壞性，他們往往打碎玩具，或把玩具踩在腳下。這是一例挫折導致攻擊行為的非常典型的心理實驗。
    有的學習成績較差的早熟孩子常以學習以外的形式表現(xiàn)自信和自尊。比如：酷愛體育競賽、打架、在人際關系中稱王稱霸等。有的晚熟的孩子則常被教師和同齡人忽視，自卑感較強，但是，他們有強列的表現(xiàn)欲，他常會做一些“惡作劇”式的攻擊行為，以引起別人的注意。
    還有，男孩子們往往模仿那些爭強斗狠的男子漢。攻擊性認為是男性角色的重要特征。
    可見，攻擊性行為是青春期男子體內(nèi)的一種能量的外在表現(xiàn)。所以，為這種內(nèi)在的能量尋找一個不危害社會的釋放渠道是十分重要的。
    豐富的課余活動，特別是體育運動和音樂是釋放這種能量的有效手段。此外， 青少年的擇友在其個性形成過程中起著重要的作用，與性格比較平和，非攻擊性的朋友交往，能夠有效地減少攻擊行為。
    男孩子要正確對待挫折。人生在世會有這樣或那樣的挫折，要正視挫折，總結經(jīng)驗，找到受挫折的原因并加以分析，而不是一遇挫折就采取攻擊行為。青年人要通過各種手段培養(yǎng)心理承受能力，并能對挫折采取積極的富有建設性的措施，培養(yǎng)自己必要的涵養(yǎng)。只要不是原則問題，就可大事化小，小事化了，適度容忍、寬以待人，避免產(chǎn)生攻擊行為。受挫后，盡量用另一種可能成功的目標來補償代替，以獲得集體、他人對自己的承認。