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    青少年軍事夏令營認(rèn)為“逗”孩子和“捉弄”孩子是兩個(gè)不同的概念。“逗”孩子應(yīng)該是以兒童的快樂為前提。經(jīng)常成人把自己降低到兒童的情趣中，以兒童能理解以及接受的方式，制造出讓兒童歡笑事件，其中包含著童心、快樂，甚至幽默和智慧。
    看到過一位媽媽洗完一塊床單晾起后，順便與她兩歲的小兒子玩一種叫“眺兒”的游戲。她與孩子分別站在床單兩邊，互相看不見，然后每喊一聲“脫兒”，倆人就同時(shí)從床單左邊或者右邊探頭去看對方。孩子的目的就是每次探頭能和媽媽碰面，而媽媽的目的則是每次探頭都不讓孩子看到。這樣，媽媽有可能這一次剛剛從左邊探一次頭，接下來的“吃兒”還是從左邊探頭；以孩子的判斷，媽媽剛從左邊出來，這下該到右邊了，就跑到右邊，結(jié)果撲個(gè)空。
    這樣可能來回?fù)鋷状慰?，到終于和媽媽碰上面了，孩子就會(huì)樂得大笑起來。尤其是媽媽使了小計(jì)策，剛從左邊出來，又從左邊出來，而孩子已學(xué)會(huì)判斷，通過猜測，兩次從同一邊出來，連著臉對臉地和媽媽“叱兒”上了，孩子為自己的成就感興奮不已。
    捉弄孩子，是成人居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯(cuò)誤、哭泣和害怕。它的目的是逗大人高興，給孩子帶來的是羞辱、擔(dān)優(yōu)和失落。
    例如大人手里拿一個(gè)準(zhǔn)備給孩子的東西，卻不痛快地給他，而是提條件，讓孩子說一句甜言蜜語，如果孩子不想說，就做出要把東西拿走不給的樣子，直到孩子說了，這才滿意地把東西遞給孩子。還有的大人以嚇唬孩子取樂，看到小男孩，就做出要找把刀子割男孩的小雞雞之類的動(dòng)作。或者看一個(gè)小女孩極喜歡她的布娃娃，就把布娃娃藏起來，說丟了或被別人拿走了，急得小女孩大哭，大人才拿出來。成人覺得這很好玩，以為不過是逗孩子著急一下，哭一鼻子，一笑就沒事了；其實(shí)這些行為都會(huì)給孩子心理上造成傷害。它對孩子來說毫無趣味，只會(huì)讓孩子有不安和不被尊重的感覺，損傷孩子的自尊心，增加孩子的社交恐懼和
    對他人的不信任。所以凡遇到這類事情，家長要禮貌而堅(jiān)決地制止。這不是小事，事關(guān)孩子的事情沒小事，在大人眼里是小事，在孩子來說卻是大事。
    我國現(xiàn)代著名教育家陳鶴琴先生就堅(jiān)決反對捉弄孩子，他認(rèn)為和孩子玩也是德行教育，經(jīng)常被捉弄的孩子會(huì)出現(xiàn)品德方面的缺陷。例如大人經(jīng)常用欺騙孩子的方法，弄得孩子著急，博得成人哈哈一笑，孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成不信任他人和說謊的毛病。青少年軍事夏令營>>