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    對于孩子來說，現(xiàn)在的家庭教育我們應(yīng)該注重什么呢？教育除分?jǐn)?shù)以外，安徽軍事夏令營老師覺得要從孩子身上看到成功的特質(zhì)。安徽軍事夏令營認(rèn)為孩子應(yīng)該有以下幾個(gè)特質(zhì)：
    教育需要培養(yǎng)孩子的心情。什么心情？當(dāng)然快樂健康的心情最重要，但是我覺得更重要的是培養(yǎng)孩子對生命的熱愛、對社會熱愛與對大自然的熱愛，這叫真正的心情。比如說，我們的家長現(xiàn)在都很忙（現(xiàn)代社會不忙也是沒辦法），但是我們還是總有悠閑的時(shí)候，那閑的時(shí)候干什么呢？帶著孩子吃麥當(dāng)勞、肯德基當(dāng)然很好，帶著孩子去歡樂谷坐坐過山車也是很好，但是這個(gè)都不是培養(yǎng)孩子的方法。我想請問家長中間有多少人曾經(jīng)在月圓的晚上，帶著孩子坐在湖邊上、河邊上，或者開闊的農(nóng)村原野，看看月亮？有多少家長曾經(jīng)帶著孩子，躺在一個(gè)沒有城市燈光污染的草地上看滿天的繁星，并且告訴孩子們銀河在什么地方，牛郎織女星是哪一顆，北斗星是哪一顆？請問有多少家長在周末的時(shí)候，帶著孩子除了到農(nóng)家園去吃土雞以外，還帶著孩子去辨識各種各樣的農(nóng)作物以及學(xué)習(xí)它們的生長周期？請問你們的孩子有多少人認(rèn)識路邊上的野花叫什么名字？家長說我自己都不知道。你當(dāng)然不知道，也就是說我們已經(jīng)是一個(gè)被社會和城市把人的美好心情犧牲掉的狀態(tài)。如果不這么做，孩子對生命的熱愛、自然的熱愛，內(nèi)心的美感怎么產(chǎn)生？一個(gè)對生命和自然沒有美感的人，請問他未來會是什么樣的人？不是賺錢機(jī)器，就是害人機(jī)器。原因很簡單，他不熱愛自然不熱愛社會，就培養(yǎng)不出這樣的心情，他也不可能對生命珍惜，他不珍惜自己的生命就必然不珍惜別人的生命。
    教育要培養(yǎng)孩子的讀書精神。我們的中學(xué)不僅是為高考，而是為了把孩子們培養(yǎng)成一個(gè)知識全面、心情愉快的人。我聽到的最悲慘的故事是在湖北發(fā)生的。，湖北枝江市14歲神童覃瑤因?yàn)樽x課外書籍被老師批評而自殺，留下的遺書中有這么幾句話：“我在學(xué)校里其實(shí)一直受著巨大的壓力，老師特別一直都對我看得很緊。他說不能看課外書籍，但你們都知道，我不看書是不可能的。于是，在第三次被他看到之后，我做出了這個(gè)決定。因?yàn)?，我不知道要怎么面對你們?rdquo;她死在校內(nèi)一個(gè)約3米深的池塘里，留下一封遺書，留下她的老師、同學(xué)，留下以淚洗面的雙親。
    教育就是給孩子有尊嚴(yán)的學(xué)生生活。我在人民大會堂聽溫家寶總理的政府工作報(bào)告時(shí)，我聽到了一句話并且馬上就記住了：讓每一個(gè)中國人都有尊嚴(yán)地活著。這個(gè)是不容易做到的，因?yàn)槲覄偛耪f過中國是上層人決定下層人命運(yùn)的社會，想要一個(gè)有尊嚴(yán)的社會，是必須讓每一個(gè)人在人格上都是平等的。在中國社會中，這一點(diǎn)很難做到，但是我們至少在學(xué)校里可以做到這一點(diǎn)。在學(xué)校里，讓每一個(gè)學(xué)生、老師有尊嚴(yán)地活著，是可以做到的，因?yàn)閷W(xué)校關(guān)起門來就是一個(gè)平等的地方。校長自然要管理老師和學(xué)生，但是校長更多的是用愛心來管理，一起共同成長。尊重每一個(gè)學(xué)生的選擇，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，尊重每一個(gè)老師的人格，用人性的方式來進(jìn)行交流。我最怕的是老師和家長對孩子教育的時(shí)候訓(xùn)斥、怒罵、指責(zé)、侮辱。很多老師侮辱了學(xué)生自己都是不知道的。同樣一件事情用不同的做法（如課外書的例子），不同的方法處理，其結(jié)果是完全不一樣的。如果家長不會說話，老師不會說話，學(xué)生跟著一起不會說話，一說話就傷人，一說話就不尊重人格，請問在這種情況下，我們怎么讓每個(gè)人都有尊嚴(yán)地活著？所以，這也是我們討論的教育質(zhì)量的問題。我覺得教育質(zhì)量的問題不是成績的問題。我們在座的每一位校長和老師對如何提高成績的問題都是頂級專家。安徽軍事夏令營>>