簡(jiǎn)單粗暴、生硬刻板幾乎是軍事?tīng)I(yíng)的代名詞，無(wú)視小營(yíng)員的實(shí)際承受能力，不停地走隊(duì)列、爬戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)制孩子服從命令，一些小齡孩子因?yàn)榻坦俚挠?xùn)斥而變得噤若寒蟬、沉默寡言，中國(guó)軍人高大的形象在孩子心里轟然倒塌，教育意義喪失殆盡。下面是對(duì)蘇州軍事冬令營(yíng)的一些介紹，快來(lái)了解一下吧！

穿著軍裝，就意味著必須少一點(diǎn)慵懶，多一份追求；少一點(diǎn)私情，多一份忠誠(chéng)；少一點(diǎn)索取，多一份奉獻(xiàn)！名目繁多，種類(lèi)各異的軍事夏令營(yíng)，到底該選擇哪種？夏令營(yíng)主辦方是不是夠資質(zhì)？孩子參營(yíng)后有沒(méi)有效果？孩子是否愿意接納家長(zhǎng)的選擇呢？一連串的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)這些都成了家長(zhǎng)選擇暑期夏令營(yíng)的困擾。

反問(wèn)以上種種，無(wú)解嗎？回答是否定的，德戎國(guó)防軍事?tīng)I(yíng)汲取軍隊(duì)軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等元素，結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，用心設(shè)計(jì)各類(lèi)教育主題，精心編制訓(xùn)練計(jì)劃，使其體驗(yàn)不同尋常的軍營(yíng)生活！全程普及軍令、軍歌、軍姿、軍容，通過(guò)正規(guī)有序的軍事化管理教育，引導(dǎo)營(yíng)員從點(diǎn)滴做起，遵守時(shí)間觀念；參觀軍事博物館、國(guó)旗下的演講、開(kāi)展國(guó)防教育《中國(guó)軍人》，將愛(ài)國(guó)之情、愛(ài)軍之心轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力；實(shí)彈射擊、應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)以軍勵(lì)志，教育引導(dǎo)營(yíng)員校正人生航標(biāo)，凝聚愛(ài)國(guó)心、愛(ài)國(guó)情。注重把成長(zhǎng)的基點(diǎn)放在身心的綜合協(xié)調(diào)上，堅(jiān)持以德為首，加大對(duì)參訓(xùn)人員自制自勵(lì)、公德責(zé)任、分享合作精神的綜合培育，大力提升律己、利他、擔(dān)當(dāng)精神。開(kāi)展微教育《天之大》，組織感恩生日會(huì),引導(dǎo)營(yíng)員感恩親之戀、師之誨、他之助，讓營(yíng)員識(shí)恩、知恩、報(bào)恩和施恩。

蘇州軍事冬令營(yíng)遴選優(yōu)秀退役軍人作為教官，黨的十八大代表、60周年國(guó)慶閱兵三軍女兵方隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、空降兵特戰(zhàn)精英、全軍優(yōu)秀士官人才獎(jiǎng)獲得者均出任此次營(yíng)期教官團(tuán)隊(duì)，與營(yíng)員同吃同住，言傳身教。駐足天安門(mén)廣場(chǎng)，見(jiàn)證共和國(guó)的偉大，走進(jìn)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，擁抱最可愛(ài)的人，通過(guò)榜樣的力量傳遞給營(yíng)員，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。培養(yǎng)營(yíng)員遵守規(guī)則，正規(guī)有序的軍事化管理教育，引導(dǎo)營(yíng)員從點(diǎn)滴做起，遵守時(shí)間觀念。培育健康身心，加大對(duì)參訓(xùn)人員自制自勵(lì)、公德責(zé)任、分享合作精神的綜合培育，提升律己、利他、擔(dān)當(dāng)精神。培護(hù)強(qiáng)健體魄，結(jié)合當(dāng)前青少年成長(zhǎng)中的環(huán)境因素，專(zhuān)業(yè)有料的軍事課程,提升孩子綜合素質(zhì)。

 

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