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檢視家庭教育環(huán)境，及時(shí)去調(diào)整教育方式。
一些孩子做事總拖拉，根本源于家庭教育環(huán)境不當(dāng)和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子過度溺愛，凡事都依著孩子，孩子開始出現(xiàn)做事磨蹭跡象時(shí)，家長(zhǎng)們也沒有及地時(shí)采取措施幫助孩子糾正壞毛病。同時(shí)，一些家長(zhǎng)自身做事不遵守時(shí)間的規(guī)則，也在無形中影響孩子的行為習(xí)慣。青少年軍事夏令營(yíng)>>>
因而，要幫助孩子糾正做事拖拉毛病，首先家長(zhǎng)們要從自身家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做則，自身一定不要有做事拖拉毛病，只有這樣，才能給孩子良好教育環(huán)境。
同時(shí)，更為重要的是，家長(zhǎng)一定不要給孩子任何可拖拉的借口，如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)拖拉苗頭，一定要及時(shí)去制止，不以任何溺愛來對(duì)待此種不好的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)榜樣很重要。
在成長(zhǎng)的過程中，孩子們一般都很喜歡和榜樣做對(duì)比，家長(zhǎng)們要充分利用這一點(diǎn)。要在現(xiàn)實(shí)生活中給孩子找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，這種標(biāo)桿式的榜樣可以是一些英雄人物，也可以是周圍的小孩子。在平時(shí)的教育中，一定要拿出榜樣，告訴孩子，榜樣人物之所以得到大家的喜愛，是因?yàn)樗袝r(shí)間觀念，辦事不拖拉。經(jīng)常以榜樣的事跡來教育孩子，對(duì)糾正孩子的拖拉毛病有一定的作用。
講故事或做游戲的新型教育方法值得嘗試。
歸根結(jié)底，孩子辦事拖拉，是教育方式的不當(dāng)。對(duì)此，講故事或做游戲的新型教育方法非常值得嘗試。家長(zhǎng)們平時(shí)可以經(jīng)常講故事或做游戲，將遵時(shí)、辦事高效的理念灌輸于故事當(dāng)中，在故事或游戲中幫助孩子養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣，長(zhǎng)期的潛意識(shí)式的教育比一時(shí)的訓(xùn)斥更為有效。
以后果為導(dǎo)向的適當(dāng)?shù)膽徒涫潜匾摹?br />
幼教專家認(rèn)為，對(duì)于孩子的磨蹭，一味的批評(píng)教育有時(shí)會(huì)失效。專家建議，必要的時(shí)候，要將因孩子的磨蹭造成的后果呈現(xiàn)給孩子，并要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。要讓孩子明白，做事磨蹭的習(xí)慣造成的后果也會(huì)很嚴(yán)重，也會(huì)受到一定的“懲罰”。有的時(shí)候，適當(dāng)?shù)奶幜P有助于孩子快速“醒悟”。青少年軍事夏令營(yíng)>>>
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