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    也許你認(rèn)為為孩子立規(guī)矩是他長(zhǎng)大以后的事，那你可就錯(cuò)了。研究表明孩子在1歲左右智力就會(huì)經(jīng)歷一次飛躍性發(fā)展，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，你就應(yīng)該讓他明白“如果你做了什么什么，那么我就會(huì)怎樣怎樣”。當(dāng)然，這個(gè)年齡還很難充分理解你的語(yǔ)言，所以堅(jiān)持不懈地讓理論聯(lián)系實(shí)際是非常重要的途徑。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)每次站在餐桌邊咆哮帶來(lái)后果都是被沉著臉的媽媽“請(qǐng)”出餐廳的話，他慢慢就會(huì)有所收斂了。北京軍事夏令營(yíng)>>>
    頒布紀(jì)律時(shí)要記住，3歲以下小孩子能集中注意力的時(shí)間很短，所以不厭其煩告訴他為什么“不能在馬路上亂跑”有時(shí)未必能收效，在緊急的時(shí)候，你的指令越簡(jiǎn)短，他接收效果越好。所以你只要嚴(yán)肅說(shuō)“站住，危險(xiǎn)”就夠了。 孩子犯錯(cuò)之后，我們一定趁熱打鐵。如果他在商場(chǎng)里做錯(cuò)事，而你回到家再訓(xùn)誡孩子的話為時(shí)已晚，他早就忘記自己到底做什么了。所以，如果他在外面無(wú)理取鬧，你應(yīng)馬上把他抱到一邊，告訴他這樣做是不對(duì)的。然后你可以給他一個(gè)小小的現(xiàn)場(chǎng)懲罰，比如讓他在角落里靜站2分鐘。當(dāng)然，你會(huì)陪在他身邊，并且?guī)退麚踝÷啡撕闷娴哪抗?。最后?qǐng)不要忘記，紀(jì)律是為了幫助孩子學(xué)習(xí)到好的行為習(xí)慣，所以你更應(yīng)該做的是隨時(shí)對(duì)他提出你的希望，并且在他很好地控制了自己之后好好表?yè)P(yáng)他一番，這可以起到很好的效果。
    不要討價(jià)還價(jià)
    當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給與夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)是好的辦法，比如幼兒園通常使用的獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙的辦法。這樣做可以鼓勵(lì)孩子保持榮譽(yù)，再接再厲。但是，我們要謹(jǐn)防事物的另一面——“事后獎(jiǎng)勵(lì)”成為了談條件或者一種妥協(xié)，比如跟他說(shuō)：“如果你不哭了，媽媽就給你買(mǎi)小汽車(chē)。”這樣做，孩子很快就會(huì)掌握了一種叫做“要挾”的技巧。
    要堅(jiān)持原則
    確定哪些事情是永遠(yuǎn)不能夠在你家發(fā)生的，比如給父母起外號(hào)、說(shuō)謊等，以及一旦越界需要承擔(dān)的后果。把這些公示給孩子和所有家庭成員，達(dá)成一致之后就開(kāi)始嚴(yán)格執(zhí)行。
    要明確期望
    明確地告訴孩子你希望他怎么表現(xiàn)，比如在去公園的路上就告訴他，進(jìn)公園之前必須和媽媽手拉手，不能亂跑，特別是不能在停車(chē)場(chǎng)里亂跑。告訴他可以玩滑梯，但是不能頭朝下滑，更不能踩著滑梯往上爬。在沒(méi)有發(fā)生任何事情的時(shí)候，就跟孩子約法三章，比發(fā)生情況再懲罰效果要好。
    不要懲罰過(guò)激
    孩子需要在一次次的錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。而懲罰只是手段，不是目的。所以不是他的每次過(guò)錯(cuò)都必須受到懲罰，公平而恰當(dāng)?shù)奶幜P才可以教會(huì)孩子如何控制自己的行為。
    關(guān)禁閉——你知道怎么做嗎?
    孩子犯錯(cuò)之后，讓他到空房間里冷靜10分鐘，比打他5下屁股效果更好。在使用關(guān)禁閉這個(gè)武器之前，先看看我們的使用說(shuō)明書(shū)。
    1、制定游戲規(guī)則。首先要確定什么時(shí)候使用這個(gè)手段，而且事先確定實(shí)施緊閉的地點(diǎn)(這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)該是沒(méi)有玩具，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有電視機(jī)的地方)。空曠的操場(chǎng)、樓梯間的下方、餐廳的一角都可以——不要是一個(gè)黑洞洞的房間。
    2、事先發(fā)出警告。為了公平起見(jiàn)，你應(yīng)該在實(shí)施懲罰前給孩子一個(gè)改正壞行為的機(jī)會(huì)。告訴他正在做一件不該做的事情，如果他不馬上停止，那么就會(huì)受到懲罰。
    3、靈活掌握時(shí)間。專(zhuān)家認(rèn)為，禁閉的時(shí)間應(yīng)該和孩子的年齡相對(duì)應(yīng)，對(duì)于4歲的孩子，4分鐘就足夠了。但是孩子和孩子不一樣，有些孩子再短一些都可以，而有些孩子則需要適當(dāng)延長(zhǎng)。時(shí)間應(yīng)該由父母靈活掌握，一旦孩子表示悔改，就應(yīng)該解除禁閉了。
    4、用積極的態(tài)度幫他進(jìn)入角色。解除禁閉的時(shí)候，你應(yīng)該給孩子一個(gè)積極的提示。不要說(shuō)“你剛才跟弟弟搶球是很不對(duì)的”，而要說(shuō)“怎么樣，準(zhǔn)備好和弟弟一起玩球了嗎?”北京軍事夏令營(yíng)>>>