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現(xiàn)在英語是一門很重要的技能，許多孩子學習英語都面臨著一系列的困難，其中口語是最重要的一部分，那么孩子英語口語不好怎么辦？今天上海新東方酷學酷玩夏令營就和大家一起探討一下怎樣教育孩子學習。

英語口語不好的孩子們在處理文字和聲音方面存在一些難度，平時家長可以督促孩子一邊看書，一邊發(fā)音和寫作，教師和家長必須盡一切努力堅持這個方法去幫助孩子們克服英語口語不好的障礙。

一些英語老師在上課的時候發(fā)現(xiàn)，有一些學生很容易混淆字母和單詞，例如，一些單詞發(fā)音相近的就很容易混淆。如果容易混淆發(fā)音相近單詞的孩子，老師就會意識到他可能有一些口語誦讀方面不正確的問題。

對于孩子英語口語不好的問題，首先要開發(fā)孩子的閱讀技巧和拼寫能力 。同時還需要提高英語寫作能力。

國外知名的教師做了一些研究，發(fā)覺一些所謂的"多感官"的方法是對英語口語不好的孩子教學的最有效果的 。這種方法不光有效還會讓孩子產(chǎn)生學習的樂趣 。您可以使用不要局限于讓孩子聽課，可以同時拿一些有趣的視覺材料，面部表情和手勢，使得孩子一直會很集中的參與到講課中來 。

老師可以盡量的找到每個新單詞的特殊處，找一些她感興趣的東西配合與這個詞特殊處，比如說她喜歡跳舞，可以把單詞的特殊部分當成音樂有關(guān)，或者是一個類型的舞蹈。如果她仍然不記得這個詞，老師還可以模仿的音樂器材的聲音，這種學習英語的方法，對于孩子來說才是真正的樂趣。

還可以多嘗試用"贊美"的字樣，去贊美孩子的進步。告訴孩子，你的發(fā)音準確了許多，那么孩子會更開心的學習的更好。

還有一些孩子看到閱讀的文章很長，那么他就會沒有興趣覺得煩躁。這個情況下我們可以再開始閱讀的部分插入一小段簡介，故事的大概介紹，讓孩子變得好奇。并且告訴孩子，這么長的文章他都能閱讀完成很不錯，那么他會更開心，更認真的閱讀。