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    不要把英語(yǔ)當(dāng)作高深莫測(cè)的知識(shí)

    來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-6-17

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    孩子的語(yǔ)言天賦在于掌握語(yǔ)言思維。實(shí)質(zhì)是孩子在英語(yǔ)環(huán)境中可以做到不翻譯。

      新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)小編為大家介紹孩子學(xué)英語(yǔ)家長(zhǎng)應(yīng)該注意的九大問(wèn)題,供各位家長(zhǎng)參考!
      1.英語(yǔ)環(huán)境是建立英語(yǔ)思維的土壤和必要條件。
      英語(yǔ)環(huán)境包括兩個(gè)方面。首先:接收的是英語(yǔ)信息;其次:英語(yǔ)信息量大。二者缺一不可。
      2.語(yǔ)言思維是語(yǔ)言的靈魂,是掌握語(yǔ)言的根本。
      英語(yǔ)思維是用英語(yǔ)方式去理解和思考事物。
      3.建立英語(yǔ)思維最大的敵人是翻譯的干擾。
      孩子的語(yǔ)言天賦在于掌握語(yǔ)言思維。實(shí)質(zhì)是孩子在英語(yǔ)環(huán)境中可以做到不翻譯。
      4.讓孩子用漢語(yǔ)理解學(xué)習(xí)英語(yǔ),是在破壞英語(yǔ)思維的建立。
      用漢語(yǔ)理解和學(xué)習(xí)英語(yǔ),是在浪費(fèi)孩子們的語(yǔ)言黃金期,而且使翻譯成為一種本能,阻礙英語(yǔ)思維的建立。
      5.語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律是先"語(yǔ)"后"文"。
      任何一種語(yǔ)言都分為"語(yǔ)"和"文"兩部分。"語(yǔ)"的表現(xiàn)是聽(tīng)說(shuō),實(shí)質(zhì)是語(yǔ)言維;"文"的表現(xiàn)是讀寫(xiě),實(shí)質(zhì)是語(yǔ)言思維的書(shū)面表達(dá)方式。
      6.英語(yǔ)文字與漢字是完全不同的。
      漢字是象形文字,有形無(wú)音。而英文是字母文字,是按發(fā)音規(guī)則創(chuàng)造的文字。學(xué)英語(yǔ)千萬(wàn)不要"背單詞",往往孩子強(qiáng)記的只是漢語(yǔ)翻譯。
      7.不要把英語(yǔ)當(dāng)作高深莫測(cè)的知識(shí),它只是一個(gè)工具。
      8.英語(yǔ)環(huán)境非常容易建立。
      比如聽(tīng)一盤(pán)磁帶,看一部原版電影等。
      9.面對(duì)英語(yǔ)環(huán)境,只要培養(yǎng)起好習(xí)慣,并堅(jiān)持不懈,每個(gè)人都可以掌握英語(yǔ)。
      好習(xí)慣包括:聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)不翻譯的習(xí)慣;天天聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣。保持好習(xí)慣是成功的開(kāi)始。
    【糾錯(cuò)】

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