當(dāng)前位置：孩子感到自己是家庭集體成員
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新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)為家長(zhǎng)介紹在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力的方法。
新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)為家長(zhǎng)介紹，獨(dú)立能力是孩子以后適應(yīng)學(xué)校生活，甚至將來(lái)走入社會(huì)非常重要的一項(xiàng)能力，這項(xiàng)能力的培養(yǎng)不是一天一時(shí)的事，而是父母在日常生活中根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)循序漸進(jìn)培養(yǎng)的結(jié)果。培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的原則
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期、繁瑣、細(xì)致的工作，進(jìn)行這項(xiàng)工作，家長(zhǎng)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一，要有耐心，不厭其煩。例如，教孩子自己穿鞋、系扣子、家長(zhǎng)要先教給孩子正確的方法，耐心觀察，還要及時(shí)地鼓勵(lì)，耐心地幫助。這比家長(zhǎng)親自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻煩些，又費(fèi)時(shí)間，但是要知道孩子的獨(dú)立生活能力就是從一件件生活小事中培養(yǎng)起來(lái)的。
二，要遵循由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則。例如，在培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃喝方面，1歲時(shí)教孩子用小勺吃飯，到1歲半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己獨(dú)立吃飯，還要教他用雙手拿著茶杯喝水，飯后用餐巾擦嘴。到兩歲半，孩子就能順利地干凈利落地吃完一頓飯。
三，可以通過(guò)游戲來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性。例如，教三四歲的孩子自己洗臉，可以采用游戲的口吻：“今天媽媽和小明比賽，看看誰(shuí)臉洗得又快又干凈。”然后，給孩子一塊毛巾，邊示范，邊講解洗臉、洗手的順序，孩子很有興趣地學(xué)習(xí)洗臉的動(dòng)作。
四，要做到要求一致，持之以恒。不能把幼兒園要求孩子做的一些事情，回家后由家長(zhǎng)替孩子做，或者父母要求孩子做的，奶奶卻來(lái)包辦，這都不利于孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。只有老師、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，共同要求，反復(fù)強(qiáng)化，形成鞏固的條件聯(lián)系，才能使孩子早日形成獨(dú)立生活的能力。
五，對(duì)孩子曉之以理。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道，為了使家庭生活得更美好，使孩子生活得更舒適，爸爸媽媽除了每天上班以外，回到家還要做很多事情，父母是很辛苦的，孩子也應(yīng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子感到自己是家庭集體的一個(gè)成員，他應(yīng)該為家庭做一些事情，這樣就能逐步形成勞動(dòng)的習(xí)慣。
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