當(dāng)前位置：家長(zhǎng)不應(yīng)壓制孩子哭泣
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-8-10
營(yíng)在酷學(xué)酷玩，擺脫英語學(xué)習(xí)的困境。快樂體驗(yàn), 你的舞臺(tái)!
每當(dāng)孩子哭時(shí)，有些家長(zhǎng)總是責(zé)備孩子，上海新東方夏令營(yíng)認(rèn)為家長(zhǎng)不應(yīng)壓制孩子哭泣，在孩子酷時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做到：
每當(dāng)孩子哭時(shí)，有些家長(zhǎng)總是責(zé)備孩子，上海新東方夏令營(yíng)認(rèn)為家長(zhǎng)不應(yīng)壓制孩子哭泣，在孩子酷時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做到：
1、讓情緒流動(dòng)，避免情緒成“結(jié)”
很多成人都會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)遇到某件事時(shí)，心中會(huì)莫名其妙地感到憤怒、悲傷或恐懼，那是因?yàn)槿藗冊(cè)谛r(shí)候埋下了很多負(fù)面情緒的情緒結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為，每個(gè)人都有與情緒在一起的需求，但很多人都只愿意與開心的情緒在一起，把憤怒、悲傷等情緒推開，但即使這些情緒被推開了，憤怒或悲傷也并未消失，而是被壓制住了，并不能得到流動(dòng)。
這些被壓抑的情緒在人的身體內(nèi)積攢多了，會(huì)形成情緒結(jié)，當(dāng)人需要一股力量去做某件事時(shí)，情緒結(jié)就會(huì)起作用，在做這件事之前形成負(fù)面的情緒。
2、讓孩子自己處理情緒，培養(yǎng)情商
父母在孩子哭泣時(shí)認(rèn)同孩子的情緒后，孩子就不會(huì)繼續(xù)哭鬧了嗎?實(shí)踐表明，孩子在得到父母的認(rèn)同后，會(huì)很快進(jìn)入下一個(gè)情緒，或平靜或開心。這也表明孩子的情緒是處在不斷流動(dòng)的狀態(tài)。
孩子能否感受自己的情緒、認(rèn)同自己的情緒，進(jìn)而管理自己的情緒，決定著孩子的情商高低。如果父母一味地壓抑孩子的情緒，便會(huì)剝奪孩子鍛煉處理自己情緒的能力。
3、接納、同情孩子的哭泣
那么，當(dāng)孩子出現(xiàn)憤怒或悲傷時(shí)，父母應(yīng)該如何處理他們的情緒呢?當(dāng)孩子哭的時(shí)候，父母首先要接納哭的情緒，明白孩子有這個(gè)情緒的需求，需要經(jīng)歷哭的過程。家長(zhǎng)在做到容許這情緒存在的基礎(chǔ)上，還要做到對(duì)此情緒持認(rèn)同、支持的態(tài)度。如家長(zhǎng)可以這么告訴孩子：“媽媽知道你摔跤了很痛，媽媽也很心疼，別害怕，媽媽和你在一起�！边@時(shí)是家長(zhǎng)增進(jìn)親子感情的一個(gè)契機(jī)，孩子這時(shí)會(huì)想：“在我傷心的時(shí)候，還有人在支持我�！�
上海新東方夏令營(yíng)指出：有些孩子會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的態(tài)度來判斷父母對(duì)他的愛有多深。如果孩子在受挫受傷時(shí)，其情緒沒有得到認(rèn)同，可能會(huì)使孩子得出這樣的判斷——“我是一個(gè)不夠好的人，不足以讓爸爸媽媽愛我�！�
閱讀上一篇：家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子提出的問題
閱讀下一篇：讓孩子敢說“我可以”
- 上海新東方中學(xué)生詞匯集訓(xùn)營(yíng) 上海新東方推出的“酷學(xué)酷玩·快樂記單詞詞匯風(fēng)暴營(yíng)”以科學(xué)的詞匯學(xué)習(xí)法和記憶法為學(xué)員的英語學(xué)習(xí)夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯是基礎(chǔ)，是……
- 上海酷學(xué)酷玩英語提分全能營(yíng) 口語課：學(xué)英語,就其本質(zhì)來講,是一門實(shí)踐課,要學(xué)好英語,就必須在口語會(huì)話等方面有所熟練, 能夠流利地用英語進(jìn)行交談, 聽懂英語。 ……
- “酷學(xué)酷玩”新概念精品夏令營(yíng) “新概念精品營(yíng)”從新概念教材本身出發(fā)，選取精華的篇章、段落進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的剖析與講解。亦從聽力、口語、文化等各方面，讓學(xué)員全……
- “酷學(xué)酷玩”申城英語游學(xué)夏令營(yíng) 暑期相聚上海，走進(jìn)華東百年名校，感受申城都市魅力；上�？釋W(xué)酷玩為青少年設(shè)計(jì)的勵(lì)志類戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)員方法夢(mèng)想，在……
- “酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽力口語夏令營(yíng) 面對(duì)林林總總的暑假方案，你是否有“亂花漸欲迷人眼”的感覺？怎樣貼心的安排才能既滿足你愛玩的天性, 又得到潛移默化的熏陶和鍛煉……
酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)熱報(bào)線路更多>>最新動(dòng)態(tài)更多>>常見問題更多>>結(jié)營(yíng)后家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間地點(diǎn)
為了方便各位家長(zhǎng)在結(jié)營(yíng)后接孩子，上海酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)在此公布接孩子的時(shí)間地點(diǎn)。 ①結(jié)營(yíng)當(dāng)[詳細(xì)]
我們將從以下5個(gè)方面介紹上�？釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)： �、僖拢汉⒆觽兛梢詳y帶自己的衣服，入營(yíng)之后我們還會(huì)給每[詳細(xì)]
上�？釋W(xué)酷玩的特色：一、豐富的課程設(shè)置 采用小班授課的形式，讓學(xué)員充分感受到老師的關(guān)注，采用老師+助教[詳細(xì)]
