學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，是需要長(zhǎng)期良好的語(yǔ)言環(huán)境，我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)是在每一天的生活環(huán)境中所慢慢練習(xí)而形成的習(xí)慣。長(zhǎng)期以來，自然而然地就學(xué)會(huì)了。對(duì)于學(xué)習(xí)一門非母語(yǔ)的語(yǔ)言，就更需要營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境了，在英語(yǔ)的教學(xué)中，自始至終應(yīng)穿插著十分濃厚的交流環(huán)境和氛圍，讓英語(yǔ)生活化，交流化。而我們目前傳統(tǒng)的教學(xué)中，正是缺乏這樣的語(yǔ)言環(huán)境因素，導(dǎo)致很多學(xué)生聽說的能力很差，達(dá)不到真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。這就是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)了那么多年英語(yǔ)，卻沒有真正學(xué)會(huì)英語(yǔ)的重要因素之一。
上?？釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)到環(huán)境因素對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，在英語(yǔ)的教學(xué)中，十分重視英語(yǔ)交流環(huán)境的營(yíng)造。同時(shí)，提出造就一種語(yǔ)言的氛圍和環(huán)境，能夠調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，潛移默化地影響是無(wú)窮的。如何創(chuàng)造這樣的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是十分重要的。
不僅在課堂上多設(shè)置這樣的交流機(jī)會(huì)，更應(yīng)該擴(kuò)展到生活的每一個(gè)方面，上?？釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)為父母提供了全套的工具，幫助父母在家為孩子營(yíng)造說英語(yǔ)的氛圍，讓環(huán)境因素時(shí)刻發(fā)揮它的作用。幼兒時(shí)期，環(huán)境因素的影響是十分重要的，只有良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，才能更有利于孩子的學(xué)習(xí)。無(wú)論是父母還是老師，亦或是同伴，當(dāng)大家一起開始說英語(yǔ)時(shí)，就為孩子打造了很好的交流環(huán)境，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也就自然而然地培養(yǎng)起來。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就不再只是一門功課，而是學(xué)會(huì)交流的一種方法了。
上?？釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)在語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造上，采用了多種方式，不只是教學(xué)工具的變化，更是多種教學(xué)理念的支持，讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就像說母語(yǔ)一般，伴隨生活左右。
