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誤區(qū)一：拔苗助長，速成主義
    上海新東方夏令營指出誤區(qū)表現(xiàn)：頻繁換教材，尤其是成體系教材，在沒有到達臨界點時，學習應該是堅持到底，把教材學習完畢。“沒有完美的教材，但有可以對教材合理利用老師，有相對完美課堂。”例如新東方酷學酷玩英語，該教材就是彩虹系列教材，共分為七個級別，每個級別之間既是緊密相連，又合理拔高，在英語學習時間允許的情況下，還是應該去堅持學完該體系，除非孩子到五六年級，需要學習新概念以及小升初。跳級，就高不就低，這種現(xiàn)象出現(xiàn)緣于家長的攀比心理。似乎別的孩子學到新概念二，自己的孩子也必須學到新概念二，似乎學習新概念二就一定比學習新概念一要高出一個級別。學習過某教材只能代表學生有學習該教材的經(jīng)歷，不代表就真的掌握教材應該掌握的知識，當然如果能真正掌握，那自然更好。
    上海新東方夏令營專家支招：循序漸進，螺旋提升。選擇學生適合的學校，適合的教材，適合的老師，就成功了一半。正確的選擇讓孩子英語學習，繞開彎路，事半功倍，讓孩子贏在家長的選擇上。
    誤區(qū)二：過分依賴學習工具
    上海新東方夏令營指出誤區(qū)表現(xiàn)：好記星，文曲星，e百分……上看下看，左看右看，就是不知道選哪一個；查閱資料、多方咨詢之后，終于買了一個，交給孩子，就不再過問；孩子拿著家長視為提高英語學習水平的工具當成了游戲機，或者“聽歌專用機”；好一點的孩子當成了“查字典機”，在做閱讀理解的過程中，遇到不會的單詞，第一反應就是求助于學習工具，第一時間“點一點”，沒有這個機器，閱讀理解就不會做了，因為單詞不認識。好的初衷，沒有好的結果；好的機器，沒有好好利用。
    專家支招：適當?shù)哪挲g，選擇適當?shù)膶W習工具；適當?shù)膶W習工具，要科學使用。
    誤區(qū)三：重視內(nèi)容，忽略習慣
    上海新東方夏令營指出誤區(qū)表現(xiàn)：大部分家長為孩子選擇英語輔導班，不在乎孩子的英語學習習慣，而是只在乎學習成績。無論是公立學校的學習還是培訓機構的學習，都是學校教育的一部分，而教育，就像葉圣陶老先生講的那樣，“所謂教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成一種良好的習慣。”有了好的習慣才能有好的成績，自然水到渠成。就像新東方泡泡少兒學習中心的教學理念一樣，無論是英語，數(shù)學，還是作文，在教授知識的同時，更注重的是學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
    專家支招：學習知識的同時，更注重孩子良好習慣的養(yǎng)成。
    誤區(qū)四：注重知識，忽略性格
    上海新東方夏令營指出誤區(qū)表現(xiàn)：很多時候我們聽到很多家長總是在討論和對比誰的孩子考試了多少分，因為孩子的高分而激動不已，很少看到有家長會因為自己的孩子性格很好而感到自豪和驕傲。家庭教育是一個人除了學校教育與社會教育之外，非常重要的一部分，如果作為家庭教育主角的家長都不重視孩子性格的培養(yǎng)，那是一個比較危險的事情。“家庭教育首先應該是性格教育，其次是心情教育，最后是鼓勵教育。”新東方教育科技集團總裁俞敏洪老師說。正因為如此，新東方追求的不僅是做到英語培訓卓有成效，還要做到培養(yǎng)孩子健康成長的心靈根基，在2009年10月31日晚，在新東方子品牌泡泡少兒英語五周年的慶典晚會上，泡泡少兒英語正式更名為泡泡少兒教育，在做到英語，數(shù)學，作文培訓卓有成效的同時，更注重孩子良好性格及習慣的培養(yǎng)。
    上海新東方夏令營專家支招：性格決定命運，比學習更重要的是孩子性格的培養(yǎng)。
    專家提示
    1、羅馬不是一天建成的，英語也不是一兩天就能學好的。
    2、正確的選擇讓孩子學習英語，繞開彎路，事半功倍，讓孩子贏在家長的選擇上。
    3、當你不會走路的時候，工具是拐杖；當你已經(jīng)能健步如飛的時候，拐杖就成了障礙。
    4、什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。