上海新東方夏令營(yíng)小編告訴您:
某位家長(zhǎng)的兒子今年4歲了,在幼兒園上中班,看到幼兒園里面開設(shè)了英語(yǔ)班,家長(zhǎng)就覺得兒子太小沒報(bào)名,但是又不愿放棄讓孩子去學(xué)英語(yǔ)。今年春節(jié),她給孩子買回錄音機(jī)及英語(yǔ)磁帶,每天晚上放給兒子聽單詞以及簡(jiǎn)單的對(duì)話??墒呛⒆右凑f(shuō)是太吵要關(guān)掉,要么就是聽一下子就開始去找大人聊天、講故事。一段時(shí)間下來(lái),基本沒什么效果。
她一說(shuō),就有的家長(zhǎng)出來(lái)給孩子“申冤”了:“你孩子才4歲,太小了,注意力本來(lái)就是很難集中的,再加上聽的又是單詞、對(duì)話之類較為枯燥的內(nèi)容,他當(dāng)然不會(huì)感興趣了。”
聽錄音學(xué)英語(yǔ)只能作為學(xué)習(xí)的輔助形式,孩子上小學(xué)后采用效果更佳。孩子沒上學(xué)之前,家長(zhǎng)可以給孩子放一些歌曲、韻文類的英語(yǔ),這樣的內(nèi)容簡(jiǎn)單,也有趣些,孩子聽的時(shí)候還哼哼呢。我們建議,最好是能有老師先講解引導(dǎo),孩子形成一定的意識(shí)和印象后再來(lái)聽,效果會(huì)好一些。