思路決定出路。與其違背孩子的天性，讓他們在枯燥無味的輔導班學習，還不如讓孩子轉換一個環(huán)境學習，讓孩子在豐富多彩的科技夏令營里，幫助孩子打開視野從一個世界走向另一個世界。讓孩子參加朔州科技夏令營活動激發(fā)孩子的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的后備人才。

 “如今的中國，正從‘中國制造’向‘中國智造’轉型，轉型離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力之源，是轉型發(fā)展的堅強后盾。”夏令營對于積極推進創(chuàng)客教育，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才，全力打造優(yōu)良的創(chuàng)新生態(tài)有著重要的意義?？萍枷牧顮I活動主要以培養(yǎng)學生科技興趣、開拓科技視野為重心，本著“在快樂中學習，在學習中尋找快樂”的理念，注重在實踐中學習新東西，在接觸新事物的同時，最大可能激發(fā)孩子的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，在有限的事物上創(chuàng)造無限的想象?？萍枷牧顮I通過在實踐中，讓孩子里零距離接觸，親自動手操作，時間的真知，對孩子們意義更大，主動學習能力提高。充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)?？萍枷牧顮I活動旨在激發(fā)青少年積極探索、奮發(fā)向上、精益求精的創(chuàng)客精神，為青少年提供一個“走進創(chuàng)客、體驗創(chuàng)新、觸摸科技、創(chuàng)想未來”，將創(chuàng)意變成現(xiàn)實的平臺。

現(xiàn)在的中國已經(jīng)不是受人欺負的中國，這依賴于祖國的日益強大，繁榮昌盛的祖國是我們堅強的后盾，但是祖國的建設需要大量的人才。參加朔州科技夏令營活動激發(fā)孩子的創(chuàng)新能力，激發(fā)孩子的科技興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，為祖國的事業(yè)發(fā)展注入新鮮的血液。