現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)越來越重視對(duì)孩子進(jìn)行挫折的教育，家長(zhǎng)們嘗試通過各樣方式來提高孩子們應(yīng)付挫折的能力，這對(duì)父母來說，是做父母的有遠(yuǎn)見、愛孩子的表現(xiàn)，對(duì)孩子來說也是提升自已能力重要表現(xiàn)。挫折是人所必須要面對(duì)的一件事反映在人的身上或內(nèi)心的一種無可柰可的體驗(yàn)。在人的一生，難免是會(huì)遇到各種各樣的挫折，不同的人在面對(duì)挫折時(shí)會(huì)有不同的態(tài)度和反應(yīng)，有的人就會(huì)退縮或去逃避，有的人則就會(huì)更加的堅(jiān)定自己信念勇往直前。暑假夏令營>>>>

　　做家長(zhǎng)沒有人會(huì)不疼愛自已的孩子，雖然不同的家長(zhǎng)的教育的方式也不盡相同，但是殊途同歸。家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)待幼兒挫折教育的問題上會(huì)有哪些方法和技巧呢?做家長(zhǎng)們的又如何對(duì)自已孩子進(jìn)行挫折教育呢?這些都是當(dāng)下做家長(zhǎng)所要面臨和解決的問題。

　　第一，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，首先要意識(shí)到幼兒期是個(gè)體個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，有意識(shí)地讓孩子品嘗一些生活的磨難和挫折，正確指引孩子，讓孩子懂得人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，而是坎坷的，要學(xué)會(huì)在挫折中接受教育，這對(duì)培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神、獨(dú)立意識(shí)、應(yīng)付困難的勇氣和心理承受能力，是十分必要的。

　　第二，要了解挫折教育是貫穿在每一天中的，要注意那些小細(xì)節(jié)或小事，因?yàn)槟切┰诔扇丝雌饋硎遣黄鹧鄣男∈逻M(jìn)行，很好教育孩子，讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折。

　　第三，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情境讓孩子得到各方面的鍛煉，即讓幼兒參與到各種活動(dòng)中，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)克服困難、戰(zhàn)勝挫折。蘇格拉底對(duì)待打破玻璃的孩子的做法是：讓犯錯(cuò)誤的孩子獨(dú)自呆在房子中，讓其體驗(yàn)寒冷、體驗(yàn)孤獨(dú)，使其發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤繼而改正。

　　第四，父母既要有把孩子至于艱苦和困難中的勇氣，又要有引導(dǎo)孩子走出挫折和困惑的耐心。一方面家長(zhǎng)要注意幫助孩子獲得戰(zhàn)勝困難的成功體驗(yàn)，從而提高“自我效能感”的水平，增強(qiáng)自信;另一方面，要讓孩子明白，有些挫折的產(chǎn)生無法通過個(gè)人的主觀努力來阻擋、回避。對(duì)待它們，我們要教孩子合理運(yùn)用一些心理防衛(wèi)機(jī)制來保持健康的心理狀態(tài)。比如孩子長(zhǎng)得黑且受人嘲笑，家長(zhǎng)就可以安慰孩子：“皮膚黑更健康呀，我覺得你也很可愛。”

　　第五，家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)有適度的期望和正確的評(píng)價(jià)。過高的期望會(huì)使孩子對(duì)自己的能力預(yù)計(jì)不足或?qū)щy沒有足夠的心理準(zhǔn)備，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的受挫感，對(duì)自己失去信心。要注意從孩子自身的特點(diǎn)出發(fā)制定適度的目標(biāo)，使孩子有足夠的勇氣面對(duì)困難，努力取得成功。

　　在對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育中，任何事情無論孩子做事是取得成功還是失敗，都要給予孩子正確的評(píng)價(jià)，使孩子知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，哪些是美的，哪些是丑的，要指出孩子存在的不足和錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里，要如何去努力去改進(jìn)，使孩子逐漸明白是非標(biāo)準(zhǔn)，提高心理承受力和抗壓力，從容能夠應(yīng)對(duì)生活中的各種挫折。

　　第六，要使孩子對(duì)挫折有更強(qiáng)的承受力，家長(zhǎng)要自己冷靜、客觀、積極對(duì)待生活中的各種事情，不能在孩子面前即使遇到了很大的麻煩和困難，也不要輕易在孩子面前表現(xiàn)出消極頹喪的情緒，以免讓孩子形成一個(gè)壞的模范。2015暑期夏令營>>>>