開(kāi)心夏令營(yíng)444529.com
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1.循循善誘,向兒童提出清晰而嚴(yán)格的請(qǐng)求。在提出每一點(diǎn)請(qǐng)求的時(shí)分,事前都通過(guò)周密思考,做到請(qǐng)求合理。依據(jù)兒童才能,提出的請(qǐng)求逐步提高,按部就班。開(kāi)頭的時(shí)分,我只要兒童把握簡(jiǎn)略的日子規(guī)則。比方,上課的時(shí)分,要安靜地坐好,不防礙他人等。接著,提出關(guān)于社會(huì)行動(dòng)的請(qǐng)求,比方,待人要有禮貌,看到老師阿姨要問(wèn)候,承受人家的禮品,或許得到人家的幫助要道謝等。當(dāng)我向兒童提出請(qǐng)求的時(shí)分,注意做到內(nèi)容詳細(xì)、清晰、言語(yǔ)通俗、簡(jiǎn)練;合適兒童的年紀(jì)特征。比方,請(qǐng)求兒童對(duì)人要有禮貌。我就這么通知兒童:早上入園的時(shí)分要向老師、小朋友問(wèn)聲好;回家的時(shí)分要說(shuō)聲“再會(huì)”;跟他人說(shuō)話的時(shí)分要專(zhuān)注,他人說(shuō)話的時(shí)分不要插話;,請(qǐng)求兒童講衛(wèi)生,我就說(shuō),咱們要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,不隨地吐痰;不隨地大小便;請(qǐng)求兒童午睡時(shí)脫下的衣服褲子疊好放在固定的當(dāng)?shù)?hellip;…..這么請(qǐng)求詳細(xì)清晰,兒童才好照著去做。
2015暑期夏令營(yíng)》》》
2.不斷鼓舞,讓兒童在操練中漸漸養(yǎng)成杰出行動(dòng)習(xí)慣兒童的意志力不能持久,注意力很難長(zhǎng)期會(huì)集。依據(jù)兒童的這個(gè)特色,我采納不斷鼓舞的方法,糾正兒童不良的行動(dòng)。比方,咱們?cè)谖缢臅r(shí)分,通常有單個(gè)兒童起來(lái)小便,腳步走的很重,就給他一個(gè)暗示,提示他糾正;當(dāng)兒童小心走路的時(shí)分,就微笑著允許表明他做的對(duì)。又如咱們班有個(gè)小朋友叫李天爍,膽子特別小,他不習(xí)慣團(tuán)體日子,不相信自己的力氣,即使是最簡(jiǎn)略的工作,也通常不敢去做。關(guān)于他來(lái)說(shuō),咱們需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運(yùn)用各種方法來(lái)鼓舞他。先是讓他做一些簡(jiǎn)略的事,通過(guò)一次兩次的鍛煉。他的膽子漸漸大起來(lái)了,也敢于在團(tuán)體面前大聲說(shuō)話了。
3.通過(guò)游戲活動(dòng),培育兒童的杰出行動(dòng)習(xí)慣游戲是兒童的主導(dǎo)活動(dòng),在游戲中兒童心情愉快,思想活躍,承受才能強(qiáng)。兒童通過(guò)游戲的活動(dòng)進(jìn)程,能學(xué)會(huì)正確處理人與人之間的聯(lián)系,比較簡(jiǎn)單構(gòu)成一些杰出的質(zhì)量。一起,一些不良的行動(dòng)習(xí)慣也簡(jiǎn)單表現(xiàn)出來(lái),有利于老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),給予糾正。
4.注意糾正兒童任何一點(diǎn)細(xì)微行動(dòng)的錯(cuò)誤。兒童通常從細(xì)微的過(guò)錯(cuò)中,漸漸地養(yǎng)成不良的行動(dòng)習(xí)慣。在平時(shí)日子中常常發(fā)生這些工作:有些兒童簡(jiǎn)單發(fā)脾氣,躺在地上拼命用兩只小腳踩地板,大哭大叫;有些兒童喜愛(ài)玩某些玩具的時(shí),就要人家無(wú)條件的給他……對(duì)這些行動(dòng)都不能采納姑息的情緒,聽(tīng)任它發(fā)展下去。跟著兒童年紀(jì)的添加,兒童之間往來(lái)的需要也不斷的添加,就餐時(shí)說(shuō)話的現(xiàn)象也多起來(lái),老師的提示不是解決問(wèn)題的好方法,調(diào)集兒童的內(nèi)涵要素,激起他們的上進(jìn)心,才能讓兒童變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)遵守紀(jì)律,所以“最好餐桌”在咱們班級(jí)產(chǎn)生了,怎樣才能變成“最好餐桌”呢?通過(guò)商議咱們列出規(guī)范,即就餐吃得仔細(xì),不說(shuō)話、吃得較快、不挑食,評(píng)出今后別離得到一顆小紅花。老師也給全班兒童提出請(qǐng)求,前進(jìn)大的也能夠榮獲“最好餐桌”的稱(chēng)謂,前進(jìn)的人多了,咱們還能夠辦兩個(gè)“最好餐桌”。如今不在象曾經(jīng)那樣處處讓老師提示,就餐說(shuō)話、不專(zhuān)注、左顧右盼、吃得很慢等壞習(xí)慣減少了許多,就餐不再變成孩子們的難題了。
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