想象力是活物與死物的根本區(qū)別。在人類中主要為右腦，隨著人類大腦進(jìn)化愈加形象化，主要分布于大腦最外層，屬于最高級思維。哲學(xué)方面，想象力是感性和知性之間的一種中介性先天能力。在人的判斷認(rèn)識方面起著不容忽視的重要作用。所以培養(yǎng)孩子的想象力是非常重要的，來
暑假夏令營給該孩子一個奇幻的世界吧！
在故事中敞開才智：風(fēng)趣的童話故事、寓言故事，對兒童的吸引力是較強(qiáng)的。憑借圖書閱讀、觀看影視動畫等方式，可讓兒童深入其間，打開想象的羽翼，讓自個成為某個心愛、英勇而又聰明的人物，進(jìn)行各種有意義的活動，提高素質(zhì)，敞開才智。
在好奇心中培育想象的支點：兒童都有強(qiáng)烈的好奇心，這是開展想象力的起點。關(guān)于兒童的疑問，咱們要仔細(xì)答復(fù)，讓兒童理解為何。假如咱們關(guān)于兒童有時看來“可笑”的發(fā)問一笑而過，那么就會扼殺兒童的想象力。兒童的“發(fā)問”或者“答復(fù)”盡管不是經(jīng)過深思熟慮，但卻是經(jīng)過開始考慮、想象得來的，這關(guān)于疑問的處理會起到主要的效果。
從游戲活動中開展：游戲活動是兒童想象的天空、海洋。經(jīng)過游戲中各種角色的扮演，言語、動作的表達(dá)，能夠體現(xiàn)有意義的日子情境，添加日子體會。歡喜氛圍中游戲的進(jìn)行，調(diào)集著兒童的大腦細(xì)胞，考慮著怎么進(jìn)行游戲，使兒童想象力得到充分發(fā)揮，促進(jìn)游戲活動的進(jìn)行。
在大自然中羅致養(yǎng)分：大自然豐厚的景物會對兒童發(fā)生奇特的視覺、心思感觸，給他們發(fā)明適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，引導(dǎo)他們對大自然的許多現(xiàn)象發(fā)生興趣，能夠激起他們的想象活動。如白日火紅的太陽，夜晚像小舟相同彎彎的月亮，小動物風(fēng)趣的活動，植物天天的成長改變等，都是激起學(xué)生想象力的資料，經(jīng)過觀察、想象，會添加兒童實在的直觀感觸，形成常識堆集。
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