在山西藝術(shù)夏令營里的一筆一劃都傾注著孩子們的未來與夢想，筆下的世界是孩子想象的幻化物，藝術(shù)將賦予孩子們更寬廣的想象力和創(chuàng)造力。在夏令營釋放孩子天性，培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，懂得尊重他人。開展的課程活動(dòng)可以幫助...【詳細(xì)】
山西藝術(shù)夏令營知對素描的認(rèn)識(shí)，社會(huì)不斷進(jìn)步，文明不斷提高，人們的興趣和交流手段更加廣泛和豐富多彩。【詳細(xì)】
山西藝術(shù)夏令營表示通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等在空間開展的、表態(tài)的、訴之于人們視覺的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開始使用這一名稱時(shí)...【詳細(xì)】
山西藝術(shù)夏令營帶大家去發(fā)掘在這些表象下所隱藏的作者的思想、情感和心境，把握作者在畫中所表達(dá)的精神和情感力量，使死的物質(zhì)材料與人的精神結(jié)合而變得生動(dòng)無比如表現(xiàn)主義。...【詳細(xì)】
一幅優(yōu)秀的色彩靜物寫生作品必然是有其獨(dú)特色調(diào)傾向的，那種雜亂無章、各自為政、無調(diào)性的色彩作品是不會(huì)引起人們的美感的。 【詳細(xì)】
不同的畫家具體的著色方法是有區(qū)別的。這里介紹的是適合初學(xué)者練習(xí)的方法步驟。【詳細(xì)】
素描靜物寫生是石膏幾何形體寫生的延伸和發(fā)展，它描繪的范圍很廣，瓜果、蔬菜、花卉 、瓶罐、文具等都可作寫生的內(nèi)容。 【詳細(xì)】
山西藝術(shù)夏令營提高孩子提審美能力，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)早期的審美教育。孩子在2～3歲甚至咿呀學(xué)語時(shí)，家長就應(yīng)把粗淺的審美教育輸送到孩子的感官，讓他們在娛樂中由淺入深地接...【詳細(xì)】
山西藝術(shù)夏令營提高孩子的審美能力，應(yīng)根據(jù)孩子特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。1、有意識(shí)地讓孩子到大自然中親身體驗(yàn)自然形態(tài)中各種美的景象，那潺潺的流水，鮮艷的花朵，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，茂密的樹林，都將給孩...【詳細(xì)】
山西藝術(shù)夏令營培養(yǎng)孩子的興趣一是為了孩子的將來，二也是為了讓孩子快樂 讓孩子學(xué)習(xí)繪畫是孩子的天性，是孩子的一種語言，孩子會(huì)拿筆就會(huì)涂鴉，會(huì)涂鴉就會(huì)有繪畫創(chuàng)造的源泉。但...【詳細(xì)】
山西藝術(shù)夏令營想象能力。想象是人頭腦中原有的事物形象經(jīng)過加工、改造產(chǎn)生新的形象的心理過程。豐富的想象力是學(xué)習(xí)和工作的重要因素，可以說沒有想象就沒有創(chuàng)造?？茖W(xué)家愛因...【詳細(xì)】
山西藝術(shù)夏令營美術(shù)學(xué)習(xí) 思維是人腦對現(xiàn)實(shí)的加工反映。我們觀察到的東西，經(jīng)過分析、概括發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系，掌握發(fā)展規(guī)律，從而有所發(fā)明創(chuàng)造。思維能力的發(fā)展，對兒童學(xué)...【詳細(xì)】
山西藝術(shù)夏令營：學(xué)習(xí)繪畫可以強(qiáng)化孩子的記憶力觀察的目的是為了積累，人類的智慧正是不斷積累知識(shí)的結(jié)果。積累知識(shí)又離不開記憶。繪畫的語言是形象，形象的積累也靠記憶。許多作...【詳細(xì)】
山西藝術(shù)夏令營知學(xué)習(xí)繪畫可以培養(yǎng)孩子的觀察能力繪畫是眼、手、腦緊密配合的活動(dòng)。在繪畫活動(dòng)中，要將感知到的具體形象，通過眼睛認(rèn)真觀察，經(jīng)過分析、比較找出主要特征，運(yùn)用線條、...【詳細(xì)】
我們倡導(dǎo)寶寶作畫，并不在與要培養(yǎng)他成為畫家，僅僅是為了引導(dǎo)寶寶各方面都作更多的嘗試，因此學(xué)習(xí)畫畫的過程，就是游戲的過程。【詳細(xì)】
青少年軍事
巨人學(xué)校
世紀(jì)明德
北京酷學(xué)酷玩
上海121
常見問題
最受歡迎的線路TOP10
關(guān)注微信公眾號(hào)
在線咨詢
