教育孩子分不同的教學方法 ,不同的人教學方法是不一樣的，小學生軍事夏令營指出我們應該按照性格來教育孩子。
按性格教育孩子完美型行為特征：做事認真、有很多“應該”和“不應該”的標準；抗拒做沒有完美結(jié)果的事情；注重達到老師的期望；傾向壓制負面情緒，如傷心和憤怒。
教子招數(shù)：媽媽要先尊重孩子的看法，同時引導他作多方面和多角度的觀察，避免做事欠缺彈性。此外，亦可鼓勵他培養(yǎng)個人興趣和幽默感，并留意他的生活目標，避免給自己太大壓力。
助人型行為特征：強烈關(guān)心周遭的人；總是嘗試讓老師覺得自己是“好幫手”;與人交往，喜歡采取別人喜歡的態(tài)度，如主動借出玩具；對老師的評語敏感在意，看到父母對別人好時會妒忌。
教子招數(shù)：孩子容易被誤會為“多事”,媽媽要理解他只是出于關(guān)心，因為他的自信心建基于別人的好評上。注重教導孩子關(guān)心別人時也要善待自己，如表達某種程度的憤怒和拒絕。
成就型行為特征：追求個人表現(xiàn)；為得到贊賞和認同而表現(xiàn)努力；對長輩的指示必定承諾；不用“開心”或“寂寞”等來形容自己；對別人的感情偏向于冷漠對待。
山西軍事夏令營提供的教子招數(shù)：媽媽要讓孩子學習如何提升社交技巧，例如體諒他人，亦要教導他們察覺自己的情感，不要太過計較得失。此外，可培養(yǎng)他享受繪畫或音樂等以平衡生活
