在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都很注重對(duì)于孩子綜合能力的培養(yǎng)，但是想要找到一種能夠?qū)τ诤⒆泳C合能力進(jìn)行培養(yǎng)的方法確實(shí)需要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)對(duì)比和思考的，日照心智夏令營(yíng)是針對(duì)孩子暑假而衍生出來(lái)的一系列針對(duì)孩子情商、智商等不同方面的能力以及綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)的活動(dòng)，從而使學(xué)員得到成長(zhǎng)。

的學(xué)習(xí)收獲：

三大管理體系：自我管理體系、好習(xí)慣生活化管理體系、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)體系。

四種能力提升：素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我管理能力。

五種心態(tài)調(diào)適：積極的心、勇敢的心、堅(jiān)韌的心、責(zé)任的心、感恩的心。

另外心智成長(zhǎng)夏令營(yíng)中安排的并不是所有都是讓孩子們玩的活動(dòng)，在玩的同時(shí)還會(huì)安排一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩倨谥胁恢劣谂c學(xué)習(xí)產(chǎn)生脫節(jié)的情況，而且對(duì)于孩子的的智商和情商進(jìn)行全面的培養(yǎng)是大多夏令營(yíng)現(xiàn)在主打的特色。針對(duì)孩子智商的培養(yǎng)并不是一定要安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是要安排一些有效地學(xué)習(xí)活動(dòng)讓他們參與其中，從而也使其有所收獲。