時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，愛心卻在中學(xué)生身邊悄悄地流失，而培養(yǎng)中學(xué)生愛心既是中學(xué)生全面發(fā)展的需要，也是新世紀(jì)、新時代的熱切呼喚。探其原因可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生愛心缺失存在多層面的原因，其中社會環(huán)境的影響、家庭因素的制約、教育理念的誤導(dǎo)是使青少年愛心淡漠的重要因素。故需加強(qiáng)學(xué)校和社會的聯(lián)系，加大學(xué)校和家庭的教育合力，加重學(xué)校愛心教育的分量，才能重新?lián)Q回失去的愛心，修筑起愛心的長城。
而隨著社會不斷向前發(fā)展，獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中的地位十分重要，父母長輩對獨(dú)生子女寵愛有加，讓他們在一個被愛的環(huán)境下成長，然而，集萬千寵愛于一身的孩子又是如何來回報愛的呢？我們時常會聽到一則則親情失落的故事，也常常會看到一幕幕愛心淡漠的生活情景。
經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，物質(zhì)利益的追求成了越來越多的人的追逐目標(biāo)，這也使社會上各種丑惡現(xiàn)象屢見不鮮。為了利益不顧親情，背棄友情，損人利己的事也經(jīng)常發(fā)生在我們孩子們身邊。這一切都促使整個社會漸漸失去滋養(yǎng)愛心的土壤，使孩子在成長過程中不知不覺地受到影響，在他們的心靈里埋下陰影。
曲阜心智夏令營利用21天效應(yīng)，以“仁者愛人”的儒家思想，“道法自然”的道家思想和“修身見性”的佛教思想和王陽明的格物致知、知行合一修行之道以及古圣先賢的著作，作為心靈導(dǎo)向，以厚德載物的齊風(fēng)魯韻作為溫床，以海岱的博大胸懷抱持大家，形成一個開放、寬容、抱持、理解、尊重的專業(yè)的與天地圣人為一體的自然場域。
課程利用21天時間讓不同心理、不同個性的孩子都能發(fā)現(xiàn)本性的智慧，形成適合自己的思維模式和行為模式，接受自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，形成自己的人生哲學(xué)，指導(dǎo)自己處理自己的情緒和行為問題。發(fā)展和家人、社會以及大自然的自然關(guān)系。讓這種經(jīng)驗(yàn)和智慧為生命活出輕松、尊嚴(yán)和價值。為將來的人生提供永不枯竭的動力。
還在擔(dān)心孩子缺乏愛心？不妨讓孩子參加
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