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    良好的習(xí)慣不是靠一天兩天，說(shuō)養(yǎng)成就能養(yǎng)成的東西。對(duì)于課外注重行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我們既有階段性，又有側(cè)重面。即在某個(gè)階段主要解決什么不良行為或形成什么良好習(xí)慣，我們都有一個(gè)側(cè)重。這個(gè)側(cè)重每位老師心中都要有數(shù)，以便統(tǒng)一步子，取得最佳效益。階段性的潛伏期，我們視養(yǎng)成其習(xí)慣難易程度而定。容易糾正的不良行為，或能很快養(yǎng)成良好習(xí)慣的行為，
    1、自信通過(guò)腦優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的亮點(diǎn)，運(yùn)用創(chuàng)造性思維達(dá)到 令自己都驚嘆的學(xué)習(xí)能力。從而迅速建立自信！
    2、興趣思維模式升華帶來(lái)學(xué)習(xí)能力的提升。結(jié)合各科目可體現(xiàn)的亮點(diǎn)(語(yǔ)文的場(chǎng)景模擬理解、英語(yǔ)的單詞快速儲(chǔ)存、數(shù)學(xué)帶來(lái)的生活美感)，讓學(xué)生對(duì)各科目產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)興趣！
    3、習(xí)慣通過(guò)PK、過(guò)關(guān)、后期亮點(diǎn)跟進(jìn)等方式，使學(xué)生燃起的學(xué)習(xí)興趣不斷 提升，從而形成習(xí)慣。
    品格品格是能量的源泉，通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)學(xué) 經(jīng)典系列、和觸及心底深處的感恩課，讓孩子的心靈常開(kāi)智慧之花。

     
    【教學(xué)特色】
    1．課堂模式：課堂以游戲、故事、趣味演示為載體，氣氛活躍
    書山有路"趣"為徑，學(xué)海無(wú)涯"樂(lè)"作舟。智新超越的課堂輕松愉快，讓學(xué)員在"玩"中開(kāi)發(fā)超級(jí)腦力。老師帶領(lǐng)學(xué)生玩得巧妙、玩得高明，不是為玩而玩，而是讓學(xué)生在玩中生疑，讓學(xué)生在玩中質(zhì)疑，讓學(xué)生在玩中釋疑，獲取知識(shí)，提高了腦力思維的能力。
    2．教學(xué)途徑：
    "授人以漁",更要"授人以欲"的教學(xué)模式。
    在智新超越里，老師由知識(shí)的注入者轉(zhuǎn)變成思考力的培育者，用科學(xué)權(quán)威的方法引導(dǎo)學(xué)生腦力開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律和思考技巧。從本質(zhì)上使學(xué)生的大腦更加聰明起來(lái)，特有的食補(bǔ)健腦課程、手指操健腦課程、穴位增智課程，配合衣食住行，還有些是專利課程。
    3．能力培養(yǎng)：
    左右腦全面開(kāi)發(fā)，全面提高八大能力
    智新超越融合各種科學(xué)方法，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的教育成果，結(jié)合實(shí)際國(guó)人的思維模式、思維習(xí)慣設(shè)計(jì)出一套開(kāi)發(fā)培訓(xùn)方法，全面提高人的八大能力，激活大腦潛能。
    思維力：學(xué)習(xí)換位連鎖法、故事法、定位法。提升邏輯思維力2-50倍。
    想象力：?jiǎn)?dòng)發(fā)散性思維，聯(lián)想法、抽象概括法等，顯著提高想象力。
    觀察力：通過(guò)專業(yè)思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)后，能提高孩子專注、敏銳的觀察力。
    創(chuàng)造力：創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)法，把知識(shí)創(chuàng)造性的自我消化，把技巧轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新能力。
    溝通力：人適應(yīng)社會(huì)的基本能力，通過(guò)課堂互動(dòng)、分組交流等貫穿培訓(xùn)課程始終。
    判斷力：判斷力的培養(yǎng)主要集中在思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)過(guò)程中，效果顯著。
    執(zhí)行力：發(fā)散性思維培訓(xùn)可以激發(fā)自我潛能，提升分析、解決問(wèn)題進(jìn)而達(dá)成既定目標(biāo)的能力。
    領(lǐng)導(dǎo)力：開(kāi)闊視野、多維思辯、拓展前瞻思維，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力。
    4．教學(xué)結(jié)果：
    以結(jié)果為導(dǎo)向，在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮巨大作用。
    學(xué)以致用是我們腦力特訓(xùn)的最終目的。把學(xué)到的記憶方法，思維模式廣泛用于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、歷史、地理等科目，能使學(xué)生一天牢記近百個(gè)英語(yǔ)單詞！而抗遺忘的速度是傳統(tǒng)記憶的數(shù)百倍，考試成績(jī)也會(huì)大幅度的提高，能快速進(jìn)入優(yōu)等生的行列。
    【學(xué)習(xí)收獲】
    三大管理體系： 自我管理體系、好習(xí)慣生活化管理體系、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)體系
    四種能力提升： 素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我管理能力
    五種心態(tài)調(diào)適： 積極的心、勇敢的心、堅(jiān)韌的心、責(zé)任的心、感恩的心
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