清華腦力特訓(xùn)營(yíng)了解到確實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,有的孩子明明是會(huì)說(shuō)話的,卻很少開(kāi)口,即使是碰到困難也很少會(huì)張口求援,還有的孩子習(xí)慣于去用搖頭、點(diǎn)頭來(lái)表達(dá)意思,很少直接去開(kāi)口回答問(wèn)題。
若讓這些很少開(kāi)口的孩子跟同伴相處,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是有說(shuō)有笑的,但是一回到成人的身邊就不太說(shuō)話了,這就說(shuō)明這些孩子是沒(méi)有語(yǔ)言障礙的,只是跟成人的交往的有著障礙。
清華大學(xué)夏令營(yíng)認(rèn)為為了改變孩子在家長(zhǎng)面前沉默寡言的習(xí)慣,家長(zhǎng)首先要去改變自己的習(xí)慣,盡可能多地跟孩子交流,啟發(fā)他們講話,對(duì)不肯去正面回答問(wèn)題的孩子能夠重復(fù)提問(wèn),直到他們作出正面、完整的回答,然后給予鼓勵(lì),如“講得很好!”“我懂了!”等。
對(duì)少數(shù)極少開(kāi)口的孩子可以根據(jù)操作性條件反射原理進(jìn)行行為療法。當(dāng)孩子講出一句話后,發(fā)給他一個(gè)紅五星,作為對(duì)講話的獎(jiǎng)賞和強(qiáng)化,等積累到一定數(shù)量的紅五星后,孩子可以得到一個(gè)玩具或被允許參加一次活動(dòng),如上動(dòng)物園或吃一頓快餐。這種方法能在較短的時(shí)間內(nèi)收到明顯的效果。