智新超越小編來告訴您：
父母要針對孩子的個性特點，有目的地去選擇玩具，這對孩子個性的健康發(fā)展會有積極作用。
若你的孩子比較好動，坐立不安，你能夠選擇一些靜態(tài)性的智力玩具，像積木跟插塑玩具，讓孩子可以較長時間地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進而可以控制自己的行動，使得好動的個性有所去修正。
若你的孩子沉默寡言，性格孤僻，你若選擇動態(tài)玩具，如慣性玩具跟聲控玩具，讓孩子在追逐汽車、飛機、坦克的過程中，產(chǎn)生愉快和自信的感覺，逐漸形成活潑、開朗的個性。
如果你的孩子粗枝大葉，性情急躁，你可以選擇些制作性玩具，如紙模玩具，讓孩子在制作過程中，認識事物之間的關(guān)系，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
清華大學(xué)夏令營線路匯總>> 如果你的孩子不合群，不愿和別人交往，你可以選擇參與性玩具，如水上玩具，或讓孩子參加集體游戲，使孩子逐漸了解自己和他人之間的關(guān)系。
父母應(yīng)有計劃地使用非專門玩具，如棒子、鈕扣、橡皮泥、繩子等，讓孩子自由游戲，在游戲中引導(dǎo)孩子掌握這些材料的特征和使用這些材料的基本技能。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子對手中的材料進行整體組合，并逐步過渡到有主題、有情節(jié)的組合，以發(fā)展孩子的獨創(chuàng)能力。有關(guān)實踐已經(jīng)證明，非專門玩具對孩子健康個性的發(fā)展會有意想不到的促進作用。
游戲結(jié)束后，父母要督促孩子把玩具收拾整理好，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在收拾整理玩具中，同樣要求孩子用最快的速度和最合理的排列來完成管理任務(wù)，這對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成有直接的作用。
尊重兒童身心發(fā)展的規(guī)律，正確利用玩具的特有功能，就一定能引導(dǎo)好孩子個性的健康發(fā)展。
