幼兒語言能力培養(yǎng)的重要性，幼兒期是語言發(fā)展的一個非常重要和關(guān)鍵的時期。孩子只有真正學(xué)會了說話，把自己的愿望用正確的語句表達(dá)出來，才能自由地和人交往，下面和廣州千秋業(yè)夏令營一起來看看有哪些是需要我們注意的。
幼兒語言能力培養(yǎng)的重要性
1、人類個體間必須通過語言相互了解和溝通
良好的語言溝通技巧將縮短個人與其他社會成員之間的距離。當(dāng)一個孩子經(jīng)過語言訓(xùn)練能準(zhǔn)確地使用語言與自己的同伴、父母、教師或其他人溝通時，他就會比較容易被比別人接納，也就具有良好的社會適應(yīng)能力了。
2、語言奠定智力發(fā)展的基礎(chǔ)
也是學(xué)習(xí)其它知識的基礎(chǔ)。幼兒早期語言能力的發(fā)展是其智力發(fā)展的重要標(biāo)志。語言具有高度的概括性，語言教育能使幼兒的認(rèn)知能力得到鍛煉，有助于提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)幼兒具備了一定的語言能力時，就能比較順利地進(jìn)入其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)，并取得較好的學(xué)習(xí)效果。
3、語言是創(chuàng)造力發(fā)展的要素
幼兒語言教育有助于提高思維和想象能力，而思維的發(fā)展又能促進(jìn)幼兒的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力的發(fā)展。幼兒的思維與語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，幼兒掌握語言的過程也就是抽象思維能力發(fā)展的過程。當(dāng)成人在向幼兒進(jìn)行語言教育時，就能促使幼兒的思維活動向多向性、獨特性和變通性方面發(fā)展。
4、 語言是完善人格發(fā)掌的要素
幼兒通過早期語言教育能學(xué)會如何接收他人的信息，并正確表達(dá)自己的意圖。這種良好的溝通能力，有助于其人際關(guān)系的發(fā)展及自信心的建立。而通過讓幼兒操作設(shè)計合理的語言學(xué)習(xí)教具也可以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、提高其學(xué)習(xí)的主動性、增加學(xué)習(xí)的專注力和持續(xù)性，這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對人格發(fā)展有著重要的影響。
幼兒語言能力培養(yǎng)的注意事項
1、語言環(huán)境要統(tǒng)一
幼兒時期，接觸到的語言種類越多，幼兒的語言能力發(fā)展就越慢。特別是對于習(xí)慣講方言的家庭，如果母親說一種方言，父親又講一種方言，幼兒到幼兒園里又是另一種方言，那么，孩子的語言表達(dá)能力進(jìn)步就會非常緩慢。盡量讓幼兒處于一個統(tǒng)一的語言環(huán)境里面，最好是都講普通話。并且在家庭教育中，與幼兒聊天時，講到的話題要以幼兒興趣為中心，多聊幼兒交的朋友，看的動畫片，長此以往，統(tǒng)一的語言環(huán)境就能促進(jìn)幼兒語言表達(dá)準(zhǔn)確性與流利度直接上升。
2、外部環(huán)境要多元
如果幼兒每天處于家校兩點一線，講的都是重復(fù)性高的話題，那么，幼兒的語言表達(dá)范圍自然就會受限，所以家長與幼兒園應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會帶幼兒出去玩。游樂園、公園、動物園、廣場等人流量大的地方都是幼兒語言表達(dá)培養(yǎng)的良好場所。家長可以教幼兒認(rèn)識周邊的環(huán)境、景物的名稱、節(jié)假日的裝飾、某個實物的意義、人們在做什么活動等等。還可以讓幼兒與其他人一起交流，提高其語言表達(dá)的應(yīng)用能力。多元的外部環(huán)境可以擴(kuò)大幼兒的語言范疇，讓幼兒得以在更廣闊的語言世界里學(xué)習(xí)。
3、教育方式要多樣
在家庭教育里，幼兒家長可以利用這段時間為孩子講一段睡前故事。這樣可以有效培養(yǎng)親子關(guān)系，又?jǐn)U大了幼兒語言素材的來源。在講故事的過程中，幼兒與家長可以一起交流想法，甚至讓幼兒給家長來講故事。而當(dāng)今媒體資源如此豐富，也可以作為幼兒語言表達(dá)能力培養(yǎng)的途徑，如媒體里宣傳的廣告語、熱門動畫片里的對白、幼兒喜愛的動畫人物的性格等都可以成為幼兒練習(xí)語言表達(dá)的工具。
