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城里的孩子了解各種新奇事物,思維開(kāi)闊,但是大多數(shù)孩子卻對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)十分茫然。他們辨不清瓜苗和豆苗,不懂得大米是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的,更不了解農(nóng)民的艱辛,自理能力和耐挫折力都很差。廣州千秋業(yè)教育夏令營(yíng)促使孩子直接接觸農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民,增進(jìn)他們學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、興農(nóng)的情感,讓孩子從過(guò)去衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的"小皇帝"、"小公主"逐步變成關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)勞動(dòng)、乖巧懂事的"小主人",領(lǐng)會(huì)"誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦"的真正含義。
戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn),一種全新的教育模式,它不是簡(jiǎn)單的體育、冒險(xiǎn)游戲和娛樂(lè),而是對(duì)傳統(tǒng)灌輸式教育的一次全面提煉。學(xué)員體驗(yàn)貧困山區(qū)的生活,學(xué)習(xí)山里孩子早當(dāng)家的生活經(jīng)歷,學(xué)習(xí)山區(qū)孩子勤儉節(jié)約的精神,不怕困難,認(rèn)真刻苦、積極向上的生活態(tài)度。
學(xué)會(huì)獨(dú)立,換位思考、有責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。
廣州千秋業(yè)教育夏令營(yíng)給孩子一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),體驗(yàn)式教學(xué)、這個(gè)暑假我們一起出發(fā)!??!
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