新航道夏令營(yíng)解析澳洲留學(xué)之低齡化留學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
新航道夏令營(yíng)稱：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社發(fā)布的《國(guó)際人才藍(lán)皮書：中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告》，其中有一大熱點(diǎn)受到媒體關(guān)注，就是留學(xué)“低齡化”的熱潮。報(bào)告還顯示，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)已占全球總數(shù)的14%，位居世界第一，直接出國(guó)讀中學(xué)的人數(shù)也大幅增長(zhǎng)。
所謂留學(xué)低齡化，是指高中生直接出國(guó)讀本科的人數(shù)驟增、出國(guó)讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長(zhǎng)，導(dǎo)致近年來高考棄考。
新航道留學(xué)中心專家認(rèn)為新一輪留學(xué)高潮和低齡留學(xué)熱，源于越來越多的家長(zhǎng)不滿意國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育。雖然孩子年齡過小外出留學(xué)也有風(fēng)險(xiǎn)，但他們是“兩害相權(quán)取其輕”。留學(xué)呈現(xiàn)低齡化主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：高中生直接出國(guó)讀本科的人數(shù)驟增、出國(guó)讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長(zhǎng)和高考棄考人數(shù)增加。
那么，低齡化留學(xué)有什么好處呢？在咨詢過程中，很多家長(zhǎng)都會(huì)迷茫問道：究竟孩子是什么時(shí)候出去比較合適呢，原則上孩子無論是高中、本科還是碩士研究生都是可以出去讀書的。新航道留學(xué)中心澳洲部老師根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一下優(yōu)勢(shì)：
擁有更高的起點(diǎn)
近年來的就業(yè)現(xiàn)實(shí)也讓大批畢業(yè)生在中國(guó)畢業(yè)后承受巨大的就業(yè)壓力，甚至面臨失業(yè)，或不得不從很低的起點(diǎn)加入就業(yè)大軍，這點(diǎn)是作為父母絕不愿意看到的，但是如果有留學(xué)經(jīng)歷，那孩子自身競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展會(huì)更強(qiáng)，能夠擁有一個(gè)較高的職業(yè)起點(diǎn)。
移民海外的機(jī)會(huì)
很多人希望移民、未來去國(guó)外發(fā)展，留學(xué)拿一個(gè)海外學(xué)位無疑是一個(gè)極佳的跳板。如果學(xué)生是在當(dāng)?shù)赝瓿傻母咧谢蛘弑究�，移民和就業(yè)的機(jī)會(huì)要大很多。澳大利亞屬移民國(guó)家，中外國(guó)際教育政策、簽證政策的利好，也為提升低齡留學(xué)群體數(shù)量提供了可能。學(xué)生只要有兩年的留學(xué)經(jīng)歷畢業(yè)后就能獲得當(dāng)?shù)氐墓ぷ骱炞C，這是很多其他國(guó)家沒有的優(yōu)勢(shì)。
獨(dú)立生活的能力
孩子在國(guó)外讀書，鍛煉了獨(dú)立生活的能力，這對(duì)他們將來適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。理論和實(shí)踐都證明，孩子的自理能力是鍛煉出來的，出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷無疑對(duì)孩子的學(xué)業(yè)、職業(yè)前景、自身性格的發(fā)展有著重大價(jià)值。眼見為實(shí)的變化是很讓人欣慰的。
就讀名校的機(jī)會(huì)
北京大學(xué)出版社曾經(jīng)出版過一本《世界名校鑒》，書中列舉了各個(gè)國(guó)家的名校，比方說，美國(guó)列舉的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國(guó)列舉的是牛津、劍橋，澳大利亞則列舉了澳洲國(guó)立、墨爾本。很遺憾，書中沒有涉及到中國(guó)的學(xué)校。但如果選擇國(guó)外著名大學(xué)的預(yù)科，學(xué)生就可以較容易地進(jìn)入世界排名比清華、北大都要靠前的世界級(jí)名校，例如澳大利亞的八大名校：新南威爾士大學(xué)，悉尼大學(xué)，墨爾本大學(xué)等。
靈活的教學(xué)方法
國(guó)外高中的選課更加靈活，可以因材施教，而且更鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)揮創(chuàng)造力，在國(guó)外，即使是偏科生，也完全可以根據(jù)將來要就讀大學(xué)的專業(yè)和興趣選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。這點(diǎn)跟國(guó)內(nèi)的一選定終身有很大區(qū)別。
掌握地道的語言
孩子越小，模仿語言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。相比早期的留學(xué)生，他們欠缺的也許是些磨難的經(jīng)歷，但是他們一定能比他們的前輩掌握更地道的英文。
持續(xù)的評(píng)估制度
新航道夏令營(yíng)指出：國(guó)內(nèi)一般采用一考定終生的方式選拔孩子。被許多人稱之為“獨(dú)木橋”的高考，對(duì)于孩子們而言壓力極大。而國(guó)外高中普遍采用平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制，顯然更有助于孩子得到公正的衡量。
【糾錯(cuò)】
