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人類的腦力潛能開發(fā)越來越受重視，而且還有很多科學(xué)無法解的現(xiàn)象發(fā)生，時(shí)對兒童進(jìn)行科學(xué)的間腦潛能開發(fā)教育，能使其很好的掌握這種與生俱來的能力

　　新航道夏令營發(fā)現(xiàn)，每名孩子都具備驚人的天才和能力…間腦潛能開發(fā)學(xué)習(xí)法，及時(shí)對兒童進(jìn)行科學(xué)的間腦潛能開發(fā)教育，能使其很好的掌握這種與生俱來的能力，成為性格開朗、讓父母省心的孩子。

　　越來越多的右腦潛能教育書籍進(jìn)入了人們的視野，這表明人們正在逐漸認(rèn)識到大腦潛能教育開發(fā)的重要性�，F(xiàn)今的科學(xué)尚有很多奧秘是科學(xué)無法解答的，如果能挖掘出人類全部的潛能，那21世紀(jì)將是一個了不起的時(shí)代。如果人們能認(rèn)清這一點(diǎn)，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，將會引發(fā)前所未有的大轉(zhuǎn)變。在未來，我們將能夠發(fā)揮大腦能量的95%。

　　我非常贊同roger wolcott sperry博士的這種觀點(diǎn)，兒童具備天才的能力，如果在這一時(shí)期對大腦進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐撃荛_發(fā)，就能培養(yǎng)出能力更強(qiáng)的孩子。雖然大部分學(xué)員在剛剛學(xué)習(xí)了間腦開發(fā)后一兩個月時(shí)，腦波尚未很強(qiáng)，但已經(jīng)能夠通過五感的開發(fā)提升左右腦的功能，發(fā)揮意識的作用，并記住學(xué)校學(xué)習(xí)的一切。

　　平時(shí)可以多做一些關(guān)于間腦開發(fā)的小游戲，這樣做可以讓左右腦變得平衡，能逐漸培養(yǎng)孩子的想象力和記憶力。