不知道該如何選擇？
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作為家長(zhǎng)，總是希望孩子完美無缺，他們的注意力不是放在他們所喜歡或欣賞的行為上，而是放在孩子的錯(cuò)誤行為上，總是對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意。
有一位家長(zhǎng)朋友曾經(jīng)對(duì)我說：“孩子的一天當(dāng)中只有極少數(shù)的時(shí)間能讓人覺得愉快，大部分時(shí)間都讓人煩得要死！”其實(shí)，問題的關(guān)鍵是在家長(zhǎng)自己，而不是在孩子。我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：家長(zhǎng)期望孩子懂得禮貌，尊重別人，但是他們自己卻總是大聲訓(xùn)斥孩子，粗暴到對(duì)待孩子。他們期望孩子自信、自立，卻總是幫孩子做這做那，使孩子覺得自己無能、自卑，沒有機(jī)會(huì)去完成困難的任務(wù)。
因此，重要的是家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該變消極態(tài)度為積極態(tài)度，在孩子失敗或遇到挫折時(shí)，變訓(xùn)斥為鼓勵(lì)，變嘲笑為指導(dǎo)。
一個(gè)孩子在學(xué)校里的功課差極了，老師說他的智力有問題?？瓷先?，孩子的確有些沉默寡言，他可以一個(gè)人坐在屋前的花園里看著花草小蟲很長(zhǎng)時(shí)間。他的父親教訓(xùn)他：“除了打獵、養(yǎng)狗、捉老鼠以外，你什么都不操心，將來會(huì)有辱你自己，也會(huì)有辱你的整個(gè)家庭。”
他的姐姐也看不起這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)平平、行為怪異的兄弟。他在家庭中是一個(gè)不受歡迎的人。但是他的母親憐憫他，她想如果孩子沒有那些樂趣，不知道他的生活還會(huì)有什么色彩。她對(duì)丈夫說：“你這樣對(duì)他不公平，讓他慢慢學(xué)會(huì)改變吧。”丈夫說：“你這是憐憫，不是教育，你會(huì)毀了他的一生。”但她卻固執(zhí)己見，他是她的孩子，需要她的安慰和鼓勵(lì)。
她支持孩子到花園里去，還讓孩子的姐姐也去。母親耍了一個(gè)小心機(jī)，她對(duì)孩子和他的姐姐說：“比一下吧，孩子們，看看誰先從花瓣上認(rèn)出這是什么花。”孩子比他的姐姐認(rèn)得快，于是，她就吻了他一下。這對(duì)孩子來說是多么令人興奮的一件事情，他回答了姐姐無法回答的問題。他開始整天研究花園里的植物、蝴蝶，甚至觀察到了蝴蝶翅膀上斑點(diǎn)的數(shù)量。
對(duì)于她的做法，他的丈夫覺得不可理喻，認(rèn)為那種憐憫是無助無望的，除了暫時(shí)麻木孩子之外，根本毫無益處。但是，就是這位醉心于花園之中的孩子，多年后成為了生物學(xué)家，創(chuàng)立了著名的進(jìn)化論。他就是達(dá)爾文。人生需要鼓勵(lì)，一點(diǎn)微小的支持就可以改變一個(gè)人的一生，所以，請(qǐng)多給你的親人和朋友以善意的支持吧。要知道，鼓勵(lì)如果暫時(shí)沒有效果，他自己也會(huì)走很遠(yuǎn)。
青少年教育夏令營(yíng)認(rèn)為只有你相信自己孩子的時(shí)候，孩子才會(huì)相信自己。不要總是說：“你能夠做好嗎？”“你要是做不到怎么辦？”如果我們的家長(zhǎng)朋友不相信孩子，孩子就難以培養(yǎng)自信心，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)少看孩子的錯(cuò)誤，多表達(dá)對(duì)孩子的信任，應(yīng)當(dāng)機(jī)敏地指出孩子所做努力的積極的一面。
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