目前國內選擇游學夏令營的越來越多，"游學"是近幾年新興的名詞，是一種新事物，它既不是單純的旅游也不是純粹的留學，它的內容貫穿了語言學習和參觀游覽，介于游與學之間，同時又融合了學與游的內容，它的內容貫穿了語言學習和參觀游覽，是一種不斷被完善的國際性體驗式教育模式。

游學主要受眾人群是國內的初中生和高中生，學習是他們的主要任務，但玩耍也是他們的天性，而中學生初中游學恰恰提供了這樣一個學習和玩耍兼顧的教育過程，這個過程不但有助于學生短期提高外語水平，加強對書本知識的理解，還能增強學習興趣并擴大知識層面。

學生們都會在當?shù)氐膬?yōu)質學校接受一段期限不等的外語課程或者一些當?shù)匚幕尘暗慕榻B。這是"游學"中"學"字的最直接體現(xiàn)。

典型的游學課程設置如下：上午為密集英文學習，一般安排每周一至周五上課，由經(jīng)驗豐富的英語教師進行小班授課，每班平均 6-15名學生；相對于國內的課堂教學，國外的教師更加注重鼓勵學生積極參與課堂討論，教學內容也都圍繞著學生們感興趣的話題；教師們常常用各種各樣的花樣活躍課堂氣氛，吸引學生注意力！

中學生初中游學讓孩子們體驗學習中的快樂生活，體驗開放式的教學快樂。沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負擔，能在學習中自由發(fā)揮，真正體驗學習所帶來快樂。

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