樂朗樂讀夏令營設(shè)計一種利用嘴部運(yùn)動發(fā)音來幫助兒童學(xué)習(xí)閱讀的方式。學(xué)習(xí)專家會采用許多特殊的方式教讀寫困難兒童閱讀。

　　許多有讀寫困難的兒童能夠在正常的指導(dǎo)下習(xí)得閱讀技能。他們可能學(xué)會用新方式去記憶讀音。例如"p"和"b"由于都是清輔音而被稱作讀音兄弟。在讀它們時，需要用到雙唇發(fā)音。

　　讀寫困難患者也可以采用閃卡、錄音、家庭作業(yè)的方式而不是做筆記的方式來學(xué)習(xí)。他們需要借助父母和導(dǎo)師的幫助來完成。

　　測試時間的延長是非常重要的，這樣讀寫困難患兒會有更充足的時間完成和展示他們所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。計算機(jī)也能幫上很大的忙。借助 “讀”書程序?qū)⑽淖謺�錄入到ipod上。