讓學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣。閱讀能力發(fā)展好的小學(xué)生多數(shù)對閱讀有著濃厚的興趣，樂于讀書;而閱讀能力差的小學(xué)生常常說他們討厭讀書，覺得沒意思。可見，對閱讀的興趣直接影響著小學(xué)生閱讀能力的發(fā)展。想方設(shè)法誘發(fā)、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，是訓(xùn)練小學(xué)生閱讀能力的重要手段。

　　(一)、創(chuàng)造條件讓學(xué)生快樂閱讀。

　　努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件，讓學(xué)生在自由的空間，幽雅的環(huán)境中舒舒服服的進行課外閱讀。 1、建立班級圖書角。鼓勵學(xué)生將自己的圖書帶到學(xué)校與同學(xué)共享2、給學(xué)生創(chuàng)造足夠的閱讀時間。每周保證3小時的閱讀時間，在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后允許學(xué)生自主閱讀3、創(chuàng)造優(yōu)雅讀書環(huán)境，要求學(xué)生在閱讀時間保持安靜、或者播放舒緩的輕音樂。4、鼓勵學(xué)生在家中進行課外閱讀。與家長進行溝通，讓家長理解課外閱讀的重要性。支持、鼓勵學(xué)生進行課外閱讀。

　　(二)、積極評價讓學(xué)生堅持閱讀。

　　人總是喜歡聽好話，小學(xué)生也是如此。多鼓勵小學(xué)生閱讀，及時肯定小學(xué)生閱讀的進步，在一定范圍內(nèi)允許孩子自由選擇閱讀材料，避免高壓手段強制孩子，才能使孩子保持閱讀興趣，帶著渴求去閱讀。另外，我還帶頭閱讀一些兒童書籍，并推薦給他們。每周舉辦一次讀書交流會，讓學(xué)生交流讀書心得、共享讀書的快樂，體驗成功的喜悅。