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近年來(lái)，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，機(jī)器人搭建及編程已成為現(xiàn)代青少年們科技類學(xué)習(xí)的火熱項(xiàng)目。為充分響應(yīng)孩子對(duì)科技的熱情、提高青少年們的思維空間、充分鍛煉孩子觀察問(wèn)題、排除問(wèn)題的自主能力，樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)體驗(yàn)項(xiàng)目中特別加入了機(jī)器人體驗(yàn)環(huán)節(jié)。
在機(jī)器人體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，孩子們將親自操作機(jī)器人，學(xué)習(xí)制作機(jī)器人及其操作編程；同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)還將有專業(yè)的工程師將指導(dǎo)孩子們完成一只機(jī)器人的搭建，讓孩子真正感受機(jī)器人從零件到搭建完整的過(guò)程。據(jù)了解，搭建機(jī)器人的過(guò)程將有助于開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)意思維及空間感，機(jī)器人的操控編程過(guò)程可提高孩子的邏輯思維能力、數(shù)感等方面。
在樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)中，能發(fā)揮青少年想象力，動(dòng)手操作實(shí)踐，這樣學(xué)習(xí)東西就會(huì)更多，也能提起主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在提高學(xué)員動(dòng)手能力后，學(xué)員自己拿個(gè)模塊拼拼湊湊，有想法就愿意嘗試的動(dòng)手習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員勤勞動(dòng)手的品質(zhì)。
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