拓展訓練，是現代西方國家的一種新興的教育方式。它是以體能活動為導引，以心理挑戰(zhàn)為重點，以完善人格為目的，是心理培訓、人格培訓、管理培訓的工具。自從1995年傳入國內，拓展訓練已逐漸被廣泛的應用于中小學生的教育，效果很好，而且大受歡迎。作為借鑒，廊坊拓展夏令營將拓展訓練引入高校，對青少年學生進行心理拓展訓練，來解決現在大學生普遍存在的諸多方面的心理問題，引導他們形成健康的生活方式。

科普教育：體驗式項目活動、激發(fā)學習興趣；生活自理：軍事化管理，鍛煉孩子獨立生活能力；習慣培養(yǎng)：由內向外滲透，解決不良習慣；團隊生活：感受團隊文化，塑造堅毅剛強的品質；心智教育：挫折促心智，提高綜合素質；素質拓展：挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團隊協作意識。

孩子們在初中生夏令營中學會自強，在集體中學會自立，在拓展中學會自救，在教育中學會自我提升。貫穿其中的是，我們要讓孩子學會表達自己的情感，懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會，建立起積極向上的人生觀。

 

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