英語學習最根本的目的就是能夠交際，為了達到流暢的交際目的，需要學習者具備大量的詞匯儲備，有英語語感、發(fā)音準確，而想要說好英語，最重要的是一定要有足夠的自信開口說英語。
1、詞匯量儲備
詞匯量是英語學習的基礎(chǔ)，有了足夠的詞匯量才能夠順利的閱讀英語文章，才能流暢的說出英語句子，進行英語對話，因此很多中國的英語學習者都有拼命背單詞的經(jīng)歷，然而無章法無規(guī)律的死記硬背并不會讓學習者的詞匯量儲備有穩(wěn)定的上升。國際公認的自然拼讀法，能夠讓英語學習者在低年齡就可以通過字母的學習儲備大量的英語詞匯。
2、語感練習
語感是人對語言的領(lǐng)悟感應能力，是語言訓練到熟能生巧的表現(xiàn)，而且好的語感一定是在長期的語言實踐中形成的。很多語感強的人理解力強，其語言表達也流暢得體且反應迅速，表現(xiàn)出來就是高效率的外語學習能力。所以在教學中對學生進行語感的培養(yǎng)非常重要，英語的語感對于聽說都會有很大幫助，而語感的培養(yǎng)需要大量的口語練習和聽力練習。
3、發(fā)音矯正
標準的發(fā)音直接影響學習者是否有自信開口說英語，教師對學生的語音矯正則十分重要，這要求矯正者首先要有標準的發(fā)音系統(tǒng)，對語音的辨識度高，能夠準確的辨音并對學生進行矯正。
4、說英語的自信
有大量的詞匯儲備、有標準的英語發(fā)音、能聽懂別人的英語這些英語能力和說英語的自信是相輔相成的，這是在長期不斷的學習中逐漸建立起的英語會話信心，亦是通過這樣的信心慢慢提升了各項英語能力。
聽力口語集訓營給予孩子各種聽說的機會，歌曲、故事、對話、討論、演講，寫作，團隊合作Project 的環(huán)節(jié)，全部用英語完成，真正提升學生使用語言的能力；全外教沉浸式教學，聽說優(yōu)先，讀寫跟上；培養(yǎng)學生自信、自然地進行英語交際，并能準確使用詞匯、語法技能；進行跨學科、廣泛題材的原版英語閱讀，快速擴充詞匯量，擴展知識面，并熟悉英語國家文化與生活背景。
