一直的主張都是，讓學(xué)習(xí)更有效，面對互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，教育行業(yè)都是需要重塑和改革的，利用互聯(lián)網(wǎng)的推動作用，滿足學(xué)員和家長更多的需求，這是大家必經(jīng)的道路。
想要變化，離不開人才，什么樣的人才才是適合我們的呢，既懂互聯(lián)網(wǎng)，又懂教育的人才，才是可以幫助企業(yè)發(fā)展變革的人才。經(jīng)過北京的不斷發(fā)展變化，這里形成了以傳統(tǒng)教師的經(jīng)驗為主，輔以新技術(shù)支撐的新模式。
在今年，課程首先發(fā)生了變化，不再是課堂上只有老師和學(xué)生參加，還開發(fā)了教學(xué)互動反饋的平臺，有網(wǎng)頁版和移動端，讓大家也參與到孩子的教學(xué)中來，通過這個平臺，家長可以查詢孩子的學(xué)習(xí)時間，上課記錄，還可以合理的為孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。
在我們的平臺上，專為家長開始了交流區(qū)，家長可以和孩子的任課老師交流互動，了解孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心理有了問題，生活有了困難和挫折，都是可以進(jìn)行溝通的。
經(jīng)過這個暑假的努力，很多家長反映，自己家孩子的學(xué)習(xí)更加的積極，北京的平臺特別的方便，也給了家長和老師溝通的機(jī)會，從課后的“移動交流”到課上的“移動教學(xué)”，
軍事拓展夏令營背靠大數(shù)據(jù)開始“重塑”個性化學(xué)習(xí)。
