吉林學(xué)能夏令營認(rèn)為孩子急躁個(gè)性形成的原因是很多的，家長應(yīng)該認(rèn)真分析。在分析原因的基礎(chǔ)上再想糾正的辦法。那么家長如何糾正孩子急躁的個(gè)性呢？下面吉林學(xué)能夏令營提出幾點(diǎn)供家長們參考。糾正孩子急躁的個(gè)性不是一朝一夕就可取得成效的事，需要家長耐心而不斷地努力。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。我國著名兒童心理學(xué)家黃翼曾指出：世俗父母，常不知青年應(yīng)該獨(dú)立，輒以子女脫離掌握為自己的損失……長欲其依依膝下，誠恐其羽成飛去，此種愛情大有害于子女，實(shí)為最自私自利之愛情。作為家長，只要孩子能做的事情就不要包辦代替，多鼓勵(lì)孩子做有益的事情，并且不怕孩子失敗，以此幫助孩子形成獨(dú)立處事的能力。這樣，“不如意，不稱小”才不至于打垮孩子，還可以使孩子在“不如意，不稱心”中提高分析問題、解決問題的能力。

在孩子興趣愛好形成時(shí)期，及時(shí)正確引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子遇到失敗處于心情緊張和異常激動(dòng)狀態(tài)時(shí)，家長應(yīng)該首先使孩子平靜下來，幫助孩子找出失敗的原因，啟發(fā)孩子樹立自信心，使孩子確定并堅(jiān)持自己的興趣愛好，心理情緒保持正常狀態(tài)。

教育孩子辦事要有計(jì)劃性、條理性。比如：孩子的衣物，讓孩子自己分類收拾；家里的東西，在哪兒拿的，用完后就放到哪兒去；學(xué)習(xí)上，讓孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表，并督促每天按計(jì)劃按時(shí)間進(jìn)行……只有讓孩子在生活上學(xué)習(xí)上做到有條不紊，才能提高效率，消除由于不必要的忙亂而產(chǎn)生的焦躁情緒，進(jìn)而把事情做好。

吉林學(xué)能夏令營通過分析急躁的后果，提高孩子克服急躁情緒的自覺性。家長發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生了急躁情緒，就應(yīng)馬上提醒或勸慰孩子，心急吃不了熱粥，給孩子講些由于急躁而產(chǎn)生不良后果的事例，啟發(fā)孩子增強(qiáng)克服急躁情緒的自覺性，從而糾正孩子急躁的個(gè)性。

以上就是孩子們參加了吉林學(xué)能夏令營糾正孩子急躁的個(gè)性內(nèi)容了，吉林學(xué)能夏令營通過具體活動(dòng)磨練孩子的韌性。在孩子學(xué)習(xí)之余，家長可有意識(shí)地讓孩子練字、畫畫或陪孩子下棋等。在一筆一畫的練習(xí)中，在細(xì)致觀察描摹中，在步步思考揣摩中，磨練孩子的韌性。