在當(dāng)今社會中，機(jī)器人夏令營在全國越來越風(fēng)靡，八中也都紛紛涉足機(jī)器人的教學(xué)。但是對于未來機(jī)器人的前景和知識有所迷茫，因此，吉林機(jī)器人夏令營特意邀請了碼高機(jī)器人研究院院長葉博士普及下科技類知識，學(xué)習(xí)機(jī)器人成為全面的綜合素質(zhì)人才。
吉林機(jī)器人夏令營可以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生們在動手的過程中接觸并運(yùn)用不同領(lǐng)域的知識。
吉林機(jī)器人夏令營提高孩子的動手能力，不是我們看到的外相，孩子拿著各個模塊拼拼插插。它是一種有了想法之后愿意著手去嘗試的動手習(xí)慣，是一種勤勞的品質(zhì)。我們很多人都曾和人分享過自己酷炫的想法，也聽聞過很多特別棒的想法，但是總是因?yàn)檫@種原因或者那種原因，真正著手去做的。這也起源于內(nèi)心里的懶惰。我們希望孩子大膽去嘗試，同時培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)。它還是一種遇到困難努力想辦法去克服，堅(jiān)定成功的信念能夠堅(jiān)持下來的素養(yǎng)。沒有問題就沒有教育，學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順，同樣孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人過程當(dāng)中一樣會遇到很多困難，碼高機(jī)器人鼓勵孩子在困難中多想解決辦法，而不是陷落在一種失意的情緒中。有一個堅(jiān)持了8年機(jī)器人學(xué)習(xí)的孩子跟我說，他特別感謝他的媽媽，因?yàn)槊看嗡龅嚼щy想放棄的時候，媽媽就鼓勵他再多努力一點(diǎn)就可以達(dá)成目標(biāo)，他是在自身的興趣和媽媽的帶動下一起堅(jiān)持下來的。
吉林機(jī)器人夏令營不只是教會孩子機(jī)器人的專業(yè)知識，更希望把不畏難，堅(jiān)持努力的素養(yǎng)傳遞給每個孩子。這就是吉林機(jī)器人夏令營要提高孩子的動手能力更深層的含義。 舞臺上的這些機(jī)器人的設(shè)計(jì)者不是科學(xué)家，而是一群陽光活潑的青少年，他們有著對科學(xué)的興趣與愛好，在機(jī)器人設(shè)計(jì)的天空自由翱翔，探索科學(xué)奧秘，享受科學(xué)文化的盛宴。
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