與其讓孩子一直待在學(xué)校呆板的學(xué)習(xí)，何不讓孩子參加假日夏令營出去見識一下世界的寬廣？將孩子待到社會上學(xué)習(xí)，而不是應(yīng)試教育的刻板，讓孩子在有趣的活動中學(xué)習(xí)，這將改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

文化是一個(gè)抽象的概念，它出現(xiàn)在書本上，表現(xiàn)為不同的文化形態(tài)，而文化又更是具體的，形象的、直觀的，它表現(xiàn)在我們普通老百姓的生活中。游學(xué)的過程就是把抽象的文化轉(zhuǎn)化為具體文化的過程。 

走近人類優(yōu)秀的歷史文化，探訪世界不同文明的歷史遺跡，體驗(yàn)不同文化的所帶來的生活感受，尊重和依賴人類共同的文化、語言和精神的遺產(chǎn)。

寬容與自己不同的社會、政治、宗教和信仰，傳承并豐富全人類共同的文化和道德價(jià)值觀。從而確保并堅(jiān)持為人類社會所普遍接受的人道主義價(jià)值觀和民主、自由和寬容的精神。

讓孩子改變學(xué)習(xí)態(tài)度，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，讓孩子從心底愛上學(xué)習(xí)，讓孩子在大自然中知道學(xué)習(xí)的樂趣，感受另一種學(xué)習(xí)模式。

 

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