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英國年輕人對成績的重視源于很實際的考慮，學位并不是未來的敲門磚，良好的學位成績才重要。

    英國年輕人對成績的重視源于很實際的考慮：就業(yè)市場競爭激烈，沒有一個拿得出手的學位怎么能找到好工作呢？新通國際夏令營英國大學的畢業(yè)證書分4個等級：一類、二類i、二類ii、三類，相近于優(yōu)、良、中、及格。一多半的學生會以二類i以上的學位畢業(yè)，但水漲船高，最近聽說，如果拿到了三類學位，有些英國年輕人面試的時候會寧可抹去自己“失敗的”大學經(jīng)歷，替之以社會經(jīng)驗�？傊�，學位并不是未來的敲門磚，良好的學位成績才是，這就難怪學生對分數(shù)異常計較。
    新通出國夏令營有了解到幾位老師對一個學生的小論文分別獨立給出“二類ii”的分數(shù)，誰想這位學生抓住一長段評語末尾的那句“此文有幾處拼寫錯誤”，提出成績復議。申訴理由是：她是讀寫困難癥患者。雖然少有教授會因幾個錯字而降低分數(shù)，但因為有評語作為“證據(jù)”，她還是為自己爭取到了復議的機會。學生對成績“每分必爭”的程度，由此可見一斑。