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來到美國體驗一番之后，我才知道這個國家的魅力有多大，以前最討厭課堂生活的我，也變得更加喜歡學習了。

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    經(jīng)歷了十四個小時飛行，三個小時巴士的折磨，當身心俱疲的我得知在美的第一站居然是加州大學貝克斯菲爾德分校的教室時，心生一片凄涼。莫非這個暑假仍需在教室度過？幸好不過多久寄宿家庭就把我接回他們溫馨的家，讓我暫且躲過第一天的教室之劫。
    我的寄宿家庭是一對和藹的老夫婦Michael 和Jackie。夏令營之前聽周圍朋友說美國飯菜如何不堪入口，讓我對剛下飛機的這頓晚餐充滿了恐懼之情?？梢粋€小時之后，當我的胃里已經(jīng)塞滿了食物，心中則充滿感慨：這哪里是什么晚餐？分明就是一頓晚宴！Michael在花園中自己烤制的牛排，加上Jackie拌的水果蔬菜沙拉，還有甜得快把人融化了的蛋糕，讓我一掃旅途之后的倦怠，頗有興致地開始跟他們扯天侃地。談天之中，我驚異地發(fā)現(xiàn)他們的文化其實沒有想象中的無法理解。在中國已經(jīng)如此城市化的今天，城市的生活與美國相差甚少。生活上最大的區(qū)別，無非是我們大多數(shù)人都住在公寓，而他們則擁有自己的別墅。提起美國的房子，給我最大印象的是他們的花園。花園，花園，印象之中，繁花爭艷而已。沒想到，在這里，花園中種的更多是樹。矮小的檸檬樹也就算了，他們還栽各種各樣的行道樹，比如不會結(jié)果的梨樹什么的。當自己照料的樹木伸出圍墻，收獲的也許不僅僅是絲絲綠色，更是育人般的滿足。
    言歸正傳，寄宿家庭的美好時光，絲毫沒有緩解我對第二天要聽講座上課的抵觸。不情愿的早上爬起，來到教室?？僧斘野呀淌议T打開之時，屋內(nèi)全黑。身后門自動合上，教室里的燈自己頓時亮了起來。鬧鬼了？屋內(nèi)唯我一人，鬼…=…我？好奇心頓生，于是可憐的門被我反復折騰，最后斷定門的開關(guān)的確可以控制屋內(nèi)燈光。一點小小的發(fā)現(xiàn)讓我對這個教室產(chǎn)生了濃厚的興趣?；蛟S還有更多好玩的東西。經(jīng)過一番尋找，斷定這個命題為假。不過教室內(nèi)鋪的地毯，圍成一周的桌子，貼的滿墻地圖（從世界地圖到美國地圖，加州地圖，再到Kern County的地圖，貝克斯菲爾德的城市地圖），書架上擺滿的字典加之為學生制作的學習提示令我感到這個教室是如此溫馨。
    可我還是不想上課。
    一會兒老師來了，穿著整齊的西裝，锃亮的皮鞋。這個人怎么這么熟悉？他不就是早上同住在一個寄宿家庭里的研究生開玩笑說他今天穿得很帥，但僅指他的西裝的那位么？他的自我介紹打斷了我的回憶。原來他叫Jeremy,不過他對自己名字發(fā)音的困惑讓我笑得合不攏嘴。他甚至還就此專門咨詢過他的母親，結(jié)果他的母親告訴他：你想怎么讀，就怎么讀。隨后，他又開始了對自己體重的自嘲。這開始的兩個下插曲一下子拉近了他和我們的距離。于是，美國文化的課程開始了。從美國最突出的文化自由和獨立講起（感受見What makes an American an American）,提及美國的槍文化，聊起令美國人瘋狂的橄欖球……。一堂課就這樣不知不覺地過去了。席間提到的很多美國現(xiàn)象比如槍的管理和使用，人們對于政府的看法，美國的兩黨制，讓我感到真正接觸到了什么是美國，接觸到了不同于windows, ipod, 好萊塢影片等美國商業(yè)的美國內(nèi)涵。
    上課么？上！一定要上！
    我發(fā)現(xiàn)自己逐漸開始戀上這個講堂了。當天下午來講美國人眼中的中國人的Stanley Clark教授，讓我深深地開始崇敬于一個出國考試，TOEFL。Dr. Clark與托福聽力一模一樣的發(fā)音、語調(diào)、停頓，甚至是加利福尼亞地發(fā)音發(fā)出的while，讓我知道托福所崇尚的學習模擬居然如此貼切。不過而后為我們講解學生申請大學FAQ的Dagmara老師發(fā)出的充滿俄語浪漫氣息的英語著實有些難解。想想在美十幾天所聽到的各種各樣的英語：加州音，印度音，西班牙音，俄語音，也無怪英語聽力的提高了。
    我要上課！我要上課！
    當晚，整個夏令營中最引起我的興趣，也最令我感到收獲之多的中美關(guān)系課開始了。中美互相依靠，互相制約，互相博弈的競賽，我們和教授 Commuri討論地不亦樂乎。從炙手可熱的臺灣，西藏問題，到爭議頗多的伊朗核問題，再到世人關(guān)注的哥本哈根會議，一個小小的課堂，成了世界的舞臺。無怪毛主席會傾心“指點江山，激揚文字”的生活，當在課堂中每個人都有表達自己觀點的機會，大家都尊重彼此的觀點，理性談論的魅力征服我心。
    從沒有想到一天的課堂生活居然會讓我迷戀上這個夏令營。隨后的課堂愈加精彩，與國會議員的交流，政治領(lǐng)袖的模擬競選，熱點話題的唇槍舌劍……
    忘不了在這個教室學到的如何去淘金（水倒進去，晃呀晃；傾水出來，黃金閃閃），忘不了在這個教室了解到的美國教育制度，忘不了在這個教室熟悉了的美國政治體制，更忘不了和老師同學在里根博物館的一天行程。當短短的九天課程結(jié)束，我在最后做完自己的畢業(yè)演講，拿到自己畢業(yè)證書之時，心中頓起一種留戀之情，留戀這樣的主題訓練營，留戀這樣的課堂氛圍。
    之后幾天在洛杉磯和圣地亞哥的游覽，同樣充滿趣味（從其他游記中一定可見一番）。只是歡樂的迪斯尼樂園，動感的環(huán)球影城，優(yōu)雅的UCSD校園，簡約的蓋蒂博物館都少了一分厚度，一分屬于美國精神的底蘊。
    更多的收獲，非經(jīng)歷者無法得也，唯參與者方可縈懷。
    幸運地選擇了華通加州領(lǐng)袖訓練營，短短16天在美所了解、學習到的美國文化，也許一個在美國旅游一年的游客也不曾有機會接觸。感謝華通，感謝美方的Maray, 感謝所有陪伴我度過這一精彩夏令營的人們。