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    夏令營名目繁多，實在令人眼花繚亂。如何挑選一個合適的夏令營呢？據(jù)了解，夏令營中普遍存在的一個問題是只“玩”不“學”或只“學”不“玩”，內容 枯燥，形式單調，使得孩子在夏令營期間興趣不高。那家長如何為孩子選擇一個優(yōu)秀的夏令營呢？根據(jù)專業(yè)機構的調查研究，建議家長選擇時考慮下列因素：
    第一、安全首要
    安全問題是頭等大事。首先，一定要選擇有多年組織、操作學生活動，具有豐富經(jīng)驗的教育機構。在整個活動的組織過程中必須有經(jīng)過嚴格培訓、考核的專職輔導老 師和專業(yè)的授課老師，專業(yè)的團隊總負責人、緊急事務協(xié)調人員，會全程負責學員的組織協(xié)調工作。其次，住宿營地必須是全封閉式管理，設有醫(yī)務室，配備專職安 全保衛(wèi)人員。
    第二、教育為本
    選擇夏令營必須考慮期間的學習、活動對孩子有一定的教育意義，且有一定的引導性。要了解備選夏令營的具體活動內容中是否有專家講座、交流等教育活動，最好 有互動式的體驗教學活動。建議選擇玩、學兼?zhèn)涞臓I，因為從青少年心理學角度來講，單一的“純玩或純學”的營在某種程度上都會剝奪孩子有意義的童年。
    第三、主題營
    備選夏令營是否擁有一個鮮明的主題，當然，主題不僅僅是一個名稱，還是要看它具體的活動是否在圍繞這個主題一系列展開，是否在學習、活動過程中嵌入了各類主題的活動。
    第四、專業(yè)性
    主要是指在操作層面的規(guī)范、細致。體現(xiàn)在三個方面：
    A、舉辦機構是否是較為知名、權威的教育機構，是否有教育研究背景等。
    B、是否有3—5年或以上連續(xù)操作夏令營的經(jīng)驗。
    C、營內具體活動安排是否細致、明了，是否針對家長的擔心有預見性思維。
    第五、助教、生活老師
    是否為孩子配備了有經(jīng)驗、負責任的助教或生活老師全程陪同
    第六、系統(tǒng)服務
    夏令營結束后是否還提供大量的連續(xù)性服務？夏令營只是孩子們開闊視野、改變觀念、培養(yǎng)習慣的開始而不是終結，所以您為孩子選擇的運營機構除了能夠操作夏令營以外，更應該具備全面、系統(tǒng)的學習服務，如定期的學員回訪；為學員定期答疑解惑；提供學員適合自身學習的課程目標等。
    第七、興趣點
    雖然在決定是否參加夏令營活動上家長擁有決策權，但真正體驗的是孩子，所以家長在選擇夏令營時一定要充分考慮孩子的興趣點。經(jīng)過一個學期的高壓學習，原本 是想讓孩子放松一下，以便重整行裝、抖擻精神奔向下一個學期，可許多家長為了讓孩子學會吃苦或者學會某項技能，強行安排參加活動，而孩子卻沒有興趣，但在 家長的監(jiān)督下又不得不參加這些活動，這樣的體驗能讓孩子真正從內心接受嗎？能否達到理想的體驗效果呢？讓孩子參與決策，不要用家長自己的興趣點來代替孩子 的興趣點！
    第八、價格
    選擇夏令營不是越便宜越好，當然也不是越昂貴越有意義。價格并不是評價營的好壞的標準，關鍵看它的內容是否豐富，孩子在這個活動中能否全方位的體驗到營的 主題所倡導的各項活動，能否從中學到、體會到孩子成長中所需要的素質。如果教育意義突出，費用適當高于其他夏令營也屬正?，F(xiàn)象。畢竟集特色、教育、拓展、 活動為一體的全方面營還是少之又少。
    第九、規(guī)模
    一個優(yōu)秀的夏令營，從活動內容而言應該適合各個地域的青少年參與。組織范圍越大，影響越大，說明其權威性越大，其組織越規(guī)范，其專業(yè)性越強，其安全措施更周全。而且為孩子提供了一個與不同省市的孩子相互接觸、相互學習的平臺。