黃埔青少年軍事夏令營認為孩子一般長到2歲以后，動作、言語都有了一定的發(fā)展，自我意識萌芽。這時孩子往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主的愿望，什么都想自己嘗試。雖然能力有限，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出了孩子最原始的、尋求自我肯定的需要。面對這種情況，家長不要壓抑孩子，更不要說“你不行”，而應該利用幼兒的這種自我認識和愿望引導和幫助他們，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動中發(fā)展的，家長要為孩子提供活動和表現(xiàn)的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動。活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對環(huán)境的控制感并獲得成功的快樂，從而增強自信。比如孩子要搶著用墩布拖地，那么家長不妨就讓他拖幾下，并給予適當?shù)膸椭?，讓他感?ldquo;我行”，這種感覺很重要，是自信的基礎。
成人積極的態(tài)度很重要。孩子經(jīng)常拿著他們的“作品”給爸爸媽媽看，渴望受到夸贊。父母應該理解這種心理特點，善于發(fā)現(xiàn)并賞識他們的點滴進步。當然賞識也是有學問的，不能盲目夸大，最好要用具體、合適的語言讓孩子切實感受到什么是好的，什么是受歡迎的。賞識的同時還要給孩子指出繼續(xù)努力的目標，只有這樣才能起到激勵的作用。
家長對孩子發(fā)展所確立的標準要適當，充分考慮孩子自己的特點和能力，不能主觀臆斷。標準過高，孩子達不到，屢遭失敗，便會積累“我不行”的消極情感，容易使孩子喪失信心；急于求成，渴望一步到位也是不科學的，因為孩子的發(fā)展是漸進、曲折的過程，從不會到會，從做得不好到做得很好，要遵循一定的客觀規(guī)律；慣于橫向攀比也容易給孩子造成壓力，家長每當發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如人之處，就會發(fā)牢騷說：“瞧，別的小朋友唱得比你好多了！”以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足，本意是想刺激孩子趕上別人，但卻比掉了孩子的自尊心和自信心。孩子的發(fā)展各有長短，而且年齡越小，個體差異越明顯，處處攀比很不實際也很沒必要。
不少家長總認為孩子年紀小，這也不行，那也不行，不相信孩子。黃埔青少年軍事夏令營告訴家長其實孩子雖小卻具有巨大的學習與發(fā)展?jié)摿?，他們總是通過成人對自己的看法來認識自己的，只要家長認為他行，孩子就自然會產(chǎn)生自信。另外家長還要相信，每個孩子都有一顆向上的心。這一認識也很重要，它能使家長保持積極的心態(tài)，支持、鼓勵孩子，從而使孩子也保持一種樂觀、向上的情緒。
